| 丸井 健嗣 (研修企画課) |
読み方を身につけ、自力で読み進める子どもが育つ国語学習
〜物語文の学習の工夫と改善〜 |
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| 秋田 憲一 (研修企画課) |
英語学習に関するアンケート調査をもとにした児童の実態把握と英語ノートに対応したアクティビティー事例 |
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| 谷田 健司 (研修企画課) |
社会的な見方や考え方を育てる社会科の指導の在り方
〜学び合いの授業づくりを通して〜 |
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| 露木 紅子 (研修企画課) |
自己表現する力を育む英語学習
〜「語順指導」と「音読指導」の連動を通した「書く力」の育成〜 |
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| 野澤 真紀 (研修企画課) |
多様なみ方や感じ方を育てる図画工作科
〜視点を明確にした主体的な鑑賞学習の展開を通して〜 |
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| 秋田久美子 (教育相談課) |
児童の満足感を高める学級経営をめざして
〜教師の効果的な働きかけを探る〜 |
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| 西尾 晃彦 (教育相談課) |
生徒一人一人のやる気を引き出していくための教師のコミュニケーション
〜コーチング的アプローチを使って〜 |
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| 見世 直樹 (学校教育支援室) |
授業改善をとおし、お互いに行動し、学び合う教員集団を創造する
〜組織マネジメントを生かした取り組み〜 |
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冨山 雄五 (学校教育支援室)
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職員集団の学級経営における実践力向上を目指して |
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| 森田 真路 (学校教育支援室) |
学校の活性化に向け、教職員の協働意識を高めるための取り組み |
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齊藤 隆 (情報教育課)
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中学校理科教育におけるICT活用をひろげる環境づくり |
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| 中林 正樹 (情報教育課) |
情報産業界のニーズに即した人材育成について |
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