小中一貫校の若桜学園では、２月から６年生も一緒に部活動をしています。３月３日（木）には、茶道部の体験をしました。
この日は、茶道部の生徒が教えていただいている大久保先生に来ていただき、お点前だけでなく和の心についても教えていただきました。和菓子のいただき方やお茶碗の持ち方、お茶のいただき方など最初から終わりまで一通り体験させていただきました。教室の雰囲気がふだんとはちがっていて、こういうリンと張りつめた空気を経験することもいいものだと思いました。
中学生になると、華道部や茶道部は、他の部と兼部して活動することができます。大久保先生も茶道と出会ってとてもよかったとおっしゃっていました。心を育てることにつながると思いますので、たくさんの児童が入部してくれればと思います。
３月に入り、ようやく寒さもゆるみ始めましたが、校庭にはたくさんの雪が積もったままです。この雪を使って、スキー部の選手は来年度の大会に向けて練習をしています。例年であれば、スキー用具の手入れをして活動に区切りをつけるのですが、今年はまだまだ練習ができそうです。来年度の大会は氷ノ山で行われますので、そのころには応援もできるようになっていてほしいと思います。
若桜学園の子どもたちは、学校にスキーウエアを持ってきています。業間休憩や昼休みになると、そのスキーウエアを着て校庭に出かけ、雪の中で遊んでいます。今年は特に大雪なので、雪だるまを作ったり、雪の斜面をすべったりしています。寒いからといって動くのがおっくうになるようなことはなく、たくさんの人と一緒に雪の中で遊んでいます。自然の中で友達と遊ぶ経験は、いつまでも続けてほしいと思います。
若桜学園の図書室には、いろいろな本が置いてあります。その中で毎月購入しているものに「Newton」（ニュートン）があります。科学や数学の話題について、専門書よりもわかりやすく紹介してある本なのですが、中学生でも理解するのはちょっと難しいくらいの本です。この本は、図書室前廊下のブックスタンドに紹介されています。高校以上で学習する内容も含まれていますが、興味のある所から学び始めていくというのもいいのではないのかと思います。図書室の中には、このニュートンのシリーズで、さらにわかりやすく説明してあるものも置いてあります。興味のある人はぜひどうぞ。
小中一貫校の若桜学園では、１～４年生を前期ブロック、５～７年生を中期ブロック、そして８,９年生を後期ブロックとしています。
２月１８日（金）に、５年生が来年度中期ブロックに進む４年生に「中期ブロック説明会」を行いました。前期から中期に進むと、授業の時間が４５分から５０分に変わったり、委員会活動が始まったりして、学校生活が大きく変わります。これらのことについての説明を、先生がするのではなく、５年生が分担して４年生に教えてくれました。
５年生が進行を務め、授業や行事の役員のこと、大会出場のことなどについて説明し、最後に質問をしてもらいました。
４年生は、中期ブロックのことがよく分かったと思いますし、５年生も全部自分たちにまかされたことで、小学校の最上級生である６年生に進級する自覚も芽生えてきたのではないでしょうか。
若桜学園は、９年間同じメンバーで過ごしますが、縦の関係の変化で成長を促すことができる学校だと思います。
若桜学園は、町内のわかさ生涯学習情報館との連携で、毎月各クラスに本を貸していただいています。この本は、子どもたちが読みたい本をリクエストしたり、情報館の方で学年に応じた本を選んでくださったりして決められています。毎月学年ごとに整理されたボックスが学園に届き、教室のだれもが見やすいところに置かれます。下の写真は7年生のものです。色々なジャンルの本がそろえられており、この取り組みを通してたくさんの本に触れてほしいと思います。
中学生を対象に、タブレットの自宅持ち帰りをしました。
先週に１回タブレットを持ち帰ってWi-Fiに接続できることを確認し、２月１７日（木）にリモート授業の練習をしました。この日は１４時過ぎに下校し、自宅から学年ごとに設定したクラスルームに入室し、担任の先生の指示を聞いて活動しました。この授業では、「若桜学園の生徒の強みと課題」について、各自が自分の意見をタブレット上で付箋のようなものに書き込み、ジャムボードに張り付けてみんなの意見を一緒に見ました。そして感じたことを書き込んだり、今日の学習の振り返りを入力したりしました。
初めてのリモート学習でしたが、ふだん学校の授業でやっていることを学校と家になってもできることが確認できました。
ICT機器を活用した効果的な学習について、これからも取り組んでいきたいと思います。
人権の花運動は、人権擁護委員の方からいただいた花の種子や球根を育てることで、生命の尊さを実感し、豊かな心をはぐくみ、優しさと思いやりの心を体得する運動です。今年も４年生がこの人権の花運動に取り組み、毎日花に水をあげたりしてきました。
そして、２月１７日（木）に、人権擁護委員の方から感謝状と記念品をいただきました。花を育てる中で、友達と協力してすることや毎日続けることの大切さも体験を通して学んだように思います。
この日の贈呈式では、クリアファイルなどの記念品をいただき、とても喜んでいました。
５年生以上の児童・生徒が朝の読書の時間に読んだ新聞に、若桜学園の給食の「イチオシ若桜メシ」の取り組みが紹介されていました。この「イチオシ若桜メシ」は、毎月１回、若桜町産の食材を使った豪華な給食のことで、今年で３年目になります。いつもできたてのおいしい給食が、この日はさらに豪華食材で作られていて、子どもたちはとても楽しみにしています。栄養教諭の池田先生が毎回メニューを工夫してくださり、とてもおいしい給食を食べられる若桜の子どもたちは、本当に恵まれていると思います。
若桜学園では、毎朝８時１０分から朝の読書に取り組んでいます。２月１６日（水）には、この読書に時間に５年生以上の児童・生徒が新聞を読みました。
今は、インターネットから情報を得ることが多くなり、新聞を読む機会が減ったり、テレビのニュースを見ることがなくなったりしてきています。情報源が限られると、得られる情報に偏りが生じたり、物事を多角的にとらえる視点が持ちにくくなったりする心配があります。。
今の新聞は、カラーになっていたり、写真が多く取り入れられたりしていて、読みやすくなっています。この日は、冬のオリンピックが行われていることもあり、朝の読書の時間に興味を持って新聞を読んでいたようです。
図書室でも新聞が読めるようになっていますので、広い視野でものごとをとらえるためにも、ぜひ新聞にも親しんでほしいと思います。