１月６日（日）に、鳥取敬愛高校特別進学コースの入試があり、本校の９年生もたくさん受験しました。入試の時には、もしものことを考えて公共の交通機関を利用します（自家用車等の場合は、事故や渋滞等で遅れた場合に考慮されません）。最近は汽車の利用に慣れていない生徒もいますので、公共の交通機関を利用して普段とは違う会場でテストを受けることは、とても緊張します。しかし、このようなことを経験しながら、９年生はたくましくなっていきます。３学期最初の今日（１月７日）は、９年生は実力テストに臨みました。昨日の入試に続き大変だったと思いますが、みんなが通る道です。がんばれ９年生！
１２月３０日（日）に日本海テレビで「海と日本プロジェクト」の放送がありました。その時のものがこちらでも見られるということを、日本海テレビの担当の方から連絡をいただきましたので、紹介します。
https://www.youtube.com/watch?v=idsQhinsoe0&list=PLJu8-wdelPDLRkBBZnEqu8LBYF
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番組を見逃された方は、ぜひご覧ください。
１６日間の冬休みが終わり、１月７日（月）に３学期が始まりました。始業式では校長先生から３学期の過ごし方や各学年の心構えなどについてお話がありました。
若桜学園に勤務していると言うと、冬は雪が多くて大変でしょうとよく言われますが、実はそうではないのです。１２月最後の勤務日の２８日（金）の朝、昨晩から降った雪が積もりましたが、児童生徒玄関の前には融雪装置がついていて、水で雪を溶かしますので雪かきをしなくても通れるようになっています。
教職員の駐車場も、通勤前に若桜町の除雪車が来てくださっているので、困ることはありません。
私の前任校では、土日に雪がたくさん積もると通学路や教職員の駐車場を確保するために日曜日に除雪機をフル稼働させなくてはいけませんでした。若桜町は、児童生徒にとっても、勤務する教職員にとっても、本当にいいところだと思います。
８月に「海と日本プロジェクト」の「鳥取の海研究ツアー」に４,５年生の希望者が参加し、その様子が日本海テレビで放映されました。この総集編が１２月３０日（日）１３：４５～１４：００に日本海テレビで放映されるそうです。お楽しみに。
１２月２１日（金）の終業式の後、各学年の代表による２学期のふり返りが行われました。前期ブロックでは、２学期に自分が頑張ったことやこれからの目標などについて、大きな声で発表しました。とても緊張したと思いますが、長い文章を覚えて、何も見ないで発表しました。
中期・後期になると、学年のことについての振り返りを発表しました。
たくさんの人の前で発表することはとても緊張することだと思うのですが、３００字前後の文章を覚えて堂々と発表する姿は、本当に素晴らしいと思います。また、その発表の間、１，２年生もしっかり顔を上げて聞いています。２学期の終わりに、たくさんの成長を感じられました。
１２月２１日（金）は、２学期最後の日です。この日の終業式の前に、今年最後の表彰伝達が行われました。
鳥取県小学校児童詩作文集「あじさい」
作文の部 入選 １年 岡田 龍河
１年 平口竜ノ介
おめでとうございます。今年もたとてもたくさんの表彰伝達が行われました。来年も若桜学園の児童生徒が、いろいろな分野で活躍することを楽しみにしています。
１２月２０日（木）の給食時間に、「生徒会にいってQ」がありました。１１月１９日以来の２回目の放送です。この日は、山根くんと井口くんが、投書箱に寄せられた質問に答えました。
１つ目の悩み事は「勉強の仕方を教えてください」でした。２人は数学の松下先生に聞いた答えを紹介していました。まとめると「応用問題をじっくりわかるまで解くことが大切です。難しい問題の中には、勉強したいろいろなことが含まれています。料理でいえば、フランス料理のコースです。いつも同じ白飯ばかり食べていても飽きるし、つまらないです。」です。
続いての悩みは「英語の現在完了文の中で、過去分詞の区別がわかりません」でした。これも英語の中村先生に聞いた答えを紹介しました。「過去分詞は過去形から派生したもので、規則動詞は・・・」以下難しい説明が続きます。この放送を前期の子どもたちも聞きながら給食を食べていると思うと…。中学生になったら勉強が難しくなるんだと実感しながら、今の勉強に一生懸命取り組むんでしょうね。
１２月１８日（火）に７年生の心の学習がありました。スクールカウンセラーの山本歩弥先生を中心に養護教諭の西村先生、担任の松下先生の３人で「思春期の心の発達や変化について学習し、自分自身を見つめ自己理解を深める」ことをねらいとした学習をしました。
心の中に、厳しい親「キソック」、優しい親「ホゴリン」、客観的な大人「ゴーロン」、自由な子ども「フーリー」、素直な子ども「スナオン」の５つの心があり、エゴグラムを作ってみると一人一人に高いところと低いところがあることを学びました。
自分の考え方や感じ方のクセを知り、それぞれの心を成長させるにはどうしたらいいのかを理解しました。
体と同時に心も大きく成長するこの時期に、自分の心を見つめ、自己の特徴と課題を理解し、心の成長へと歩みだしていってほしいと思います。
１２月２０日（木）の給食は、クリスマスメニューでした。クランベリーホワイトパン、牛乳、ミートローフ、そしてクリスマスデザートという給食でした（給食献立については、「給食センターより」に掲載していますので、晩御飯のメニューを考えられる際の参考にしてください。「あれ、お昼もカレーだったよ」なんてことが・・・。）話をもとにもどして、献立のクリスマスデザートを楽しみにしていた児童生徒は多かったと思います。クリスマスデザートはこれでした。
パッケージを開けてみると中にはおいしそうなケーキが！
おいしくいただいた後、よく見ると箱に「原材料に、卵、乳、小麦を使用していません」とあるではないですか。アレルギーがある児童生徒には、対応食（似たような別のもの）が出されるのですが、みんなが同じものをおいしくいただけるように栄養教諭の池田先生が選んでくださったそうです。箱に書いてあって初めてわかるくらいで、本当においしいデザートでした。そして、みんなで食べられたことでさらにおいしく感じました。