本日は期末テスト２日目です。インフルエンザで出席停止中の生徒も多く、中にはインフルエンザ明けの生徒もいました。ただ、成績は今回のテストだけでつけるわけではありませんので、まずは体調を万全にしてもらいたいと思います。
さて、本日テストを受けているみなさんには、あと３時間、最後の最後まで全力で頑張ってもらいたいと思います。そして、テストが返ってきたら、必ず復習をしっかりとしてください。今日のホームページでは、昨日のテストの様子をご紹介させていただきます。生徒全員が真剣にテストを受けていました。
３年生は月曜日にも総合テストが待っています。この土日もしっかりと勉強をしてもらいたいと思います。
夏休み中の課題として税についての書写を選択した生徒の作品を応募していましたが、次の生徒たちの作品が入選しました。先日、その表彰式が本校校長室であり、４名の生徒が賞状を受け取りました。本当におめでとうございます。
鳥取県青色申告会連合会 会長賞
３年 杉谷泉里さん
湯梨浜町長賞
２年 清水彩里さん
鳥取県中部納税貯蓄組合連合会 会長賞
３年 富澤愛さん
鳥取県中部納税貯蓄組合連合会 会長賞
２年 藤岡侑沙さん
本日は期末テスト１日目です。生徒のみなさんには、これまで学習してきた成果をしっかりと発揮し、自分が満足できる結果を残してもらいたいと思います。
本日は先週行われた中林先生の２年２組での研究授業の様子を紹介します。この時間の学習課題は「Stevie Wonderは"We can and must live life in true harmony"という言葉にどんな思いを込めたのか、クラス全員が自分なりの考えを書くことができるようになろう」でした。この課題の中の「クラス全員が…」という部分が協同学習でよくつかわれるフレーズです。自分だけができてもその時間の目標は達成できないので、生徒は互いに助け合いながら授業をすることになるのです。
授業はペアで簡単なあいさつをしてから始まりました。その後、本時の学習課題と流れの確認がありました。
そして最初は、教師とやり取りをしながら、教科書本文の内容について導入したり、スティービーワンダーの曲を聴いたりしました。
曲を聴いた後は、全体で新出単語の発音と意味を確認し、隣どうしで単語の問題を出し合いました。
その後は、本文を読んで内容を理解し、その内容をワークシートに記入しました。できたら教員のチェックを受け、本文を正しく理解できていた人は各班の教師役として仲間にアドバイスを送ったり、学習課題であるスティービーワンダーの言葉に込められた思いについての考えをまとめたりしました。また、全部の作業が終わった人は理由や根拠についても書くように指示が出されていました。この終わった人に対するプラスαの課題も協同学習においては大切な要素です。
そして最後は、各自が考えた自分なりの考えをクラスの仲間と共有しあい、良いと思った考えをワークシートにメモしあいました。
さあ、生徒のみなさん、明日は期末テストです。これまで勉強してきた成果をしっかりと発揮してもらいたいと思います。あと２日、頑張りましょう。
先週、１学期にも実施したハーパーＱＵというアンケート検査を実施しました。この検査は「やる気のあるクラス」「いごこちのよいクラス」にするための２つの心理テストから構成されており、この検査の結果をもとに各学年ごとに分析を行い、担任は各クラスの学級経営の改善を図っていきます。また、生徒個人の学校生活への満足感や困り感などもわかり、個別対応にも役立てていくことができます。３学期に向け、湯梨浜中学校の全クラスが充実した学校生活をおくれる学級になるよう有効活用していきたいと思います。
＜１年生＞
＜２年生＞
学級閉鎖前の２年５組（２枚目の写真）は空席も目立ち、とてもさみしい雰囲気でした。次の日には欠席者がさらに増え、とうとう学級閉鎖になってしまいました。
＜３年生＞
１２月行事予定を掲載させていただきました。１２月行事は、いつでもメニュー「行事予定」からご覧いただけます。
本日は、小原純子先生が１年４組で行った研究授業の様子を紹介します。この時間の学習課題は「『子ども安全パトロール』という言葉に注目しながら内容を読み取り、絵や動詞をヒントに、本文の内容を説明する英文を５文以上書くことができるようになろう（一般動詞を使った文を３文以上とする）」でした。この長い学習課題も協同学習の特徴のひとつで、授業のゴールが生徒により正確に伝わるためであれば少々目標（学習課題）が長くなってもかまわないのです。いけないのは生徒が何ができるようになればいいのかがあいまいな目標がダメなのです。ただ、こういう目標をつくるのが難しく、私たち教師は日々苦労しています。
授業は本時の学習内容に入る前に３単元の動詞を変化させるテストから始まりました。先生が前に出す問題をみんなで確認していく形式のテストです。
その後、学習課題、授業の流れ、評価の確認を行いました。
そして、デジタル教科書を使って進出単語の発音練習、意味の確認を行いました。最初は全体で、その後各自で確認しました。
次に本文の音読練習です。最初に個人で練習をしてから、全体、ペアと方法を変えながら練習していきます。練習が終了したら立ち上がっていくのが特徴的でした。
そして、いよいよ本文の内容を理解していきます。ワークシートをやっていくと自然と本文の内容がわかるようになっていました。そして、この本文の内容がわからないと最後の作文が書けないようになっているのも協同学習の学習ではよくある形です。
本文の内容を全体で確認した後、いよいよ英文を書いていきます。ワークシートの絵や単語をヒントに、本文の内容について作文を書きました。
最後は振り返りをしてから授業終了です。
１９日（日）ゆりはま文化芸能祭の芸能大会が開催され、湯梨浜中学校吹奏楽部とダンス部が出場し、元気いっぱいのパフォーマンスで会場をわかせました。
＜吹奏楽部＞
１７番目の種目で吹奏楽部が「学園天国」を演奏しました。学園天国は当日観客席におられた多くの年配の方たちもご存じの曲で、客席の評判も良かったと思います。
＜ダンス部＞
ダンス部は「レッツ・ダンス」という演目で、何曲ものメドレー曲に合わせ、様々なダンスを披露してくれました。曲調が頻繁に変わる中でも、終始元気なダンスを見せてくれました。
先々週の総合テスト、進路説明会、そして先週の中間面談と、３年生の日常はどんどんと受験ムードへと変わってきています。「受験は団体戦」という言葉があります。受験当日は個々が自分の実力で試験を受けるのですが、それまでにどれだけ実力をアップできるのかは、どんな集団で学習しているかということで結果は大きく変わってきます。授業も学活などでは面接練習が始まってきました。面接練習でも、互いに声を掛け合いながらより良い面接態度を養ってもらいたいと思います。