高等部 教科 数学Ⅱ
2022年4月22日 13時37分 1年時の復習を兼ねて「1=2は成り立つか」という問題に取り組みました。示された内容を見て頭を抱える場面もありましたが、教師の解説を聞きプリントに記入しました。生徒からは「0で割ってはいけないという数学のルールを再認識できた。」という感想も出ていました。
【行事予定】
7月17日(木) 進路指導参観日
1年時の復習を兼ねて「1=2は成り立つか」という問題に取り組みました。示された内容を見て頭を抱える場面もありましたが、教師の解説を聞きプリントに記入しました。生徒からは「0で割ってはいけないという数学のルールを再認識できた。」という感想も出ていました。