水が減るのはなぜ？
2021年3月10日 10時27分理科室で、４年生があれこれと考えを巡らせています。
水の蒸発を調べる実験の結果をもとに、それぞれが考えをまとめている段階でした。
この段階こそ、理科の学習で一番大事にしたい場面だと思います。
１人１人の「気づき・思い・ひらめき」を存分に出し合ってほしいと考えます。
４年生のみんなが集中して考えていて、とてもGOODな時間でした。
ノートに自分の考察をしっかりとまとめています。
重要なお知らせ
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