地元若桜の食材を使った給食の取り組みが、４月２７日（土）の日本海新聞に紹介されました。

その時の取材の様子をこのホームページでも紹介しましたが、新聞の写真を見ていると、その時の担任の松下先生とおいしそうに食べる生徒の様子が思い出されます。おいしい給食をみんなで楽しく食べる！このような取り組みを支援してくださる若桜町の皆様、本当にありがとうございます。

５月７日（火）の全校遠足の準備のために、暦通りの１０連休を９連休にして、５月６日（月）に登校しました。この日の朝も、代表委員会の児童生徒が、校内放送で本日の日程を連絡しました。「おはようございます。今日は、令和元年５月６日、月曜日です。・・・・・」と、いつものように放送を始めたのですが、それを聞いていた職員室の先生たちからは、「令和元年」という言葉に反応して、「おー」という声が上がりました。放送をしていた生徒は、予想していない先生たちの反応に動揺しつつも、がんばって最後まできちんと放送しました。私は、テレビ等で「令和」を耳にする機会がたくさんあったものの、それが日常の中に出てきたことで、改元されたことを実感しました。今回の改元が、児童生徒にとって良い節目となり、更に頑張れるきっかけになることを願います。

今年も、もこもこの会の皆様に、読み聞かせでお世話になります。４月は、最終金曜日の２６日に今年最初の読み聞かせがありました。子どもたちはこの日を大変楽しみにしていて、とても集中して聞いています。上手に読んでくださるので、子どもたちはみるみるうちに絵本の世界に入っていきます。おうちでもぜひ時間を見つけて一緒に本を読んでいただければと思います。

若桜学園では、１～９年生を４つの班に分け、縦割り班を編成しています。その縦割り班の初めての会が４月２５日（木）に開かれました。この縦割り班は、色別の班をさらに３つに分けています。それぞれのリーダーと班長は、次の通りです。
　　組　　リーダー　　　班長
　桃組　　西川　小雪　　永原　叶夢　　井口虎汰郎
　赤組　　杉田　舞絢　　淺井　香乃　　三島　智希
　青組　　井口　恋那　　奈羅尾瑞生　　山根　知弥
　黄組　　大橋鼓太郎　　山口　来華　　山根　永嗣
初めての色別集会では、班の名前を決めたり全校遠足の打ち合わせをしたりした後、いろいろな遊びをしました。どんな遊びをするのかもリーダーや班長が事前に考えていて、すべての進行を児童生徒だけですることができました。小中一貫校のよさを生かした取り組みが今年も充実しそうです。

今年は、毎月２５日を「イチオシ若桜メシ」として、地元のイチオシ食材を使った給食をいただくことができます。その第１回目の４月２５日（木）は、オンリーBooのナチュラルポーク、藤原みそこうじ店のみそ、味工房の豆腐、エゴマ生産組合のエゴマを使った給食でした。

この日は、９年生と一緒に副町長さんと議長さんが、７年生と一緒に教育長さんと常任委員長さんが給食を食べられました。さらに、新日本海新聞社の取材もありました。給食を食べている様子を新聞記者の方がカメラで撮られたのですが、その距離がけっこう近く、笑ったり緊張したりしながらの給食になりました。もちろん給食はとてもおいしく、毎月２５日が楽しみになりました。

新しく７年生が６人加わり、全部で２１人になった応援委員会が、毎日昼休みにさくらホールで練習をしています。練習回数を重ねるごとに、動きがよくなり、声の張りも出てきています。先輩たちが築き上げた応援委員会の伝統をしっかり引き継いでくれそうです。このかっこいい姿を機会があればぜひ保護者の方にも見ていただきたいと思います。

４月２４日（水）に専門委員会が開かれ、本年度の活動が開始されました。若桜学園では、５年生になると全員が専門委員会に所属し、中学生と一緒に活動します。この日の放課後には、さっそく代表委員会に入った５年生に９年生が放送の仕方を教えていました。

この専門委員会の活動でも、縦のつながりを意識した取り組みが行われています。今年も、児童生徒の自主的な取り組みで委員会活動が活発に進められていくことができそうです。学校を楽しく決まりよくするために頑張る姿がまたみられると思うと、今からとても楽しみです。

６年生の教室前の廊下には、習字の作品が掲示してありました。タイトルは「ありがとう　平成」です。

隣の５年生の教室の後ろには

と書かれています。平成という一つの時代が終わり、令和という新しい時代を迎えることを、今の小・中学生はどんなふうにとらえどんなことを感じているのでしょうか。この子たちが大人になって社会で活躍する時代が、住みよく誰にも優しい時代であることを望みます。

入学して間もない１年生は、若桜学園の校歌をまだ歌えません。そこで、音楽の時間に６年生と一緒にさくらホールで練習をしました。この時間の１年生のねらいは「学園歌を２番まで歌えるようにしよう」で、６年生は「学園歌の思いや情景をわかりやすく伝えよう」でした。１年生と６年生が一緒になって4つの縦割り班に分かれ、それぞれで練習した後、一緒に歌いました。１年生はこの時間だけでしっかり歌えるまでにはなりませんでしたが、６年生のお兄さんやお姉さんに優しく教えてもらってかなり上達しました。６年生も、１年生に教えることで更にお兄さん、お姉さんらしくなったような気がします。こういう活動を通して、１年生も６年生も心が育っているように思いました。