１２日（月）に2年生の生活科で町たんけんに行きました。

   7グループに分かれて、次の１２の探検先からそれぞれ３か所に行きました。

　・龍鳳閣　　・燕趙園　　・河本魚店　・中央公民館　　・松崎郵便局　　・ゆるりんかん

　・ぱにーに　　・三原屋写真館　　・足羽文具店　　・まつざきこども園　　・龍徳寺　　・富屋製パン

   当日は、引率ボランティアさんに見守っていただき、安心して探検をすることができました。お話を聞いたり、調べたことをまとめたり、これから発表の準備をしていきます。

   最後に、町たんけんにご協力いただきました１２の事業所の皆様、引率ボランティアさんには大変お世話になりました。ありがとうございました。

   １１日（日）に東伯郡陸上競技選手権大会が行われました。東郷小学校からは、陸上クラブの児童８名が参加しました。１００ｍ走、８００ｍ走に挑戦し、日頃鍛えた走力を出し切りました。

   競技が終わったあと、児童が「もう１回走りたいです。」と意欲を見せていました。

   走ることをとおして、「運動がすき」「記録を伸ばしたい」「負けてくやしい」など、様々な思いを経験することで、さらなる成長につながります。今後の成長も期待しています。

   ２回目のなかよし班活動です。６年生は、８時２０分から１０分間でできる遊びを考えています。

  １回目の自己紹介の時には、はずかしそうにしていた児童も顔見知りになり、楽しんで活動していました。

   仲間の輪が広がれば、嬉しいです。友だちの輪！「輪！」

「宝さがしゲーム」です。どんなところに隠そうか、あれこれ考えていました。

「新聞文字さがしゲーム」です。みんなで力を合わせて「あ」をさがしていました。何個さがせたかな。

「新聞折りたたみゲーム」です。じゃんけんに負けると、どんどん新聞紙が小さくなります。乗れるかな。

   ７日（水）に今年度第２回目の授業研究会を行いました。６年２組の家庭科「チャレンジ　クリーン大作戦」の学習公開を行いました。

   今回は、島根大学　准教授　鎌野先生と中部地区小学校の家庭科部員の先生方にもお越しいただき、助言をいただきました。

  「掃除はなぜ必要か」を考え、場所や汚れに合わせた掃除の仕方を調べ、試してみる内容です。自分たちで工夫をしたり、課題解決したりして、学びを深めていきます。

  「きれいになった」「汚れが落ちた」と、あちこちで声があがっていました。今後、学習したことを家庭生活の場で実践できる力をつけることが何より大切であると考えています。

   先週から今週にかけて、各学年でプール開きを行っています。１年ぶりの水泳にドキドキワクワクしながら、まずは水慣れをしていきます。

   ６日（火）には、救急救命法の講習も行いました。学校も水難事故等がないように細心の注意をしたいと思います。

   ５日（月）の２校時終了前に今年度１回目の避難訓練を行いました。火災を想定し、全児童がグラウンドに避難しました。

   訓練でも真剣に行うこと、「おはしもて」をキーワードに、日常の生活でも「放送を静かに聞く」「廊下を走らない」などの指導をしました。

   今後も、地震、不審者などを想定した避難訓練を計画しております。

※「おはしもて」とは

お･･･おさない

は･･･はしらない

し・・・しゃべらない

も･･･もどらないで

て・・・ていがくねんから

   ６月１日（木）２～３校時に体力テストを行いました。種目は、ボール投げ、立ち幅跳び、５０メートル走、反復横跳び、上体起こしです。握力、長座体前屈、２０メートルシャトルランは、各学年で実施します。

   １年生にとっては初めてでしたが、６年生がペアになり、丁寧に教えてくれ、楽しみながら頑張っていました。

   また、５，６年生は、役員として記録や計測の役割も行いました。頼りになる高学年です。

事前の準備のおかげで、当日スムーズに実施できます。

率先して動く職員です。

その職員のために、嬉しい心遣いです。

  ５月３０日（火）～３１日（水）に、５年生が船上山少年自然の家に行き、宿泊学習を行いました。

  全員参加で全員無事に活動を終えることができました。両日とも雨が上がり、１日目は、仲間づくりゲーム、カヌー体験、野外炊飯、２日目は登山を中心に活動しました。

 「自律・友情・協力・奉仕」を合い言葉に、自分から進んで行動したり、友だちと協力したりして充実した２日間となったようです。学校に帰ってきた子どもたちは、やりきった顔をしていました。

　保護者の皆様には、事前の準備等お世話になりました。ありがとうございました。

   ３年生の国語の学習を参観しました。

「まいごのかぎ」何だかワクワクする題名です。

今日は、１回目であらすじを捉え、読んだ感想を書く内容です。

   学習は、一人で考える、友だちと考える、学級全体で考える、そうやって学びを深めていきます。

   自分とはちがう新しい考えを知ることは、大きな学びです。

   私たちは、子どもたちが「読んでみたい」「やってみたい」と思えるよう日々試行錯誤しています。

一人読みをしながら、キーワードとなる言葉を見つけ、印を付けています。

友だちとノートを交換し、自分とはちがう新たな考えを知ります。

最後は、みんなで考えます。