５年生の学習の様子を紹介します。
＜１組　算数＞＜２組　総合的な学習の時間＞＜３組　国語＞
　１組の算数では、角の求め方を相談したり、教えあったりしています。どうしてそうなるのかを一生懸命説明しようとしている姿がありました。
　２組は、来週の発表に向けて、ここまで総合的な学習の時間でまとめてきたスライドを確認しながら、発表練習を行っていました。まだ、仕上がり切っていないグループもあるようで、必死なグループもありました。
　３組は国語の時間に同じ読み方だけど違う漢字の言葉を見つける活動でした。できるだけたくさん見つけられるよう班で協力しています。
　このように、誰かと協力したり、関わりあったりしながら学習を進めることで、よりよく解決する力を伸ばせるよう取り組んでいます。

　７月１５日（火）の午前中、６年生は算数の時間に、「場合を順序良く整理して」の単元の学習を行っていました。この単元は、「４人の人が一列に並ぶとき、その並び方は何通りあるか。」のように、起こりうる場合を整理して考える単元です。
　今日は、「１時間未満に駅までたどり着くにはどういう方法があるか。」条件にあわせて組み合わせを考える時間でした。少し難しい問題でしたが、図にかいたり、計算したり、工夫しながら場合の数を考えていました。