【ビジネス科】科集会
2024年11月10日 14時29分２０２４年１１月７日（木）
ビジネス科 科集会がありました。
１０月の学校祭も終わり、１１月は検定試験が２つあります。家庭学習も頑張りましょう。
１年生も学校生活に慣れ、倉吉総合産業高校の生徒としての過ごし方、ビジネス科で毎月１回行っている科集会での礼法指導が普段の生活に生かされているのか、一人ひとりが考えてほしいです。
商業学科ビジネス科
■学科の概要 『専門力＋人間力アップ』の２本の柱に立て、簿記や情報処理をはじめとする商業諸科目の知識・技術を習得をします。
また、挨拶、マナー、言葉遣い、身だしなみ、コミュニケーション力・対人関係力などを身につけた、人間性豊かな人づくりを目指します。
◇具体的な目標
①ビジネスについて学ぶ → 簿記・情報処理を中心に、ビジネスを幅広く学習する。
②資格取得 → 商業科目の多くは検定試験と直結しています。
（簿記・情報処理・ワープロ・珠算・電卓・商業経済・英語）
③人間性の育成 → 挨拶・言葉遣い・マナー・身だしなみ・礼儀などを身につけます。
④基礎学力 → 朝読書・漢字検定
■学習内容
| 教科名 | 教 科 内 容 |
| ビジネス基礎 | ビジネスに関する基礎的な知識と技術を学びます。 |
| 簿 記 | 商店経営に必要な簿記の基本的な仕組みを学びます。 |
| 情報処理 | 企業経営に役立つコンピュータの活用に関する知識と技術を学びます。 |
| 会 計 | 企業会計の基本的な知識や技術や、財務諸表の作成などを学びます。 |
| コミュニケーション演習 | 体験実習を通して、コミュニケーション力や対人関係能力を学びます。 |
| ビジネス実習 | 長期の職場体験実習を通して、勤労観･職業観を学びます。 |
| 経済活動と法 | ビジネスに必要な法規に関する基礎的な知識を学びます。 |
| 商業技術 | ワードやエクセルなど、パソコン活用の知識と技術を学びます。 |
| 総合実践 | 売買取引に関する一連の手順を総合的かつ実践的に学びます。 |
| 課題研究 | 地域や人との連携」をテーマに、地域の方との交流を通して学習をします。 |
■取得可能な資格
| ■ 珠算・電卓実務検定試験（全国商業高等学校協会） | |
| ■ 簿記実務検定試験（全国商業高等学校協会） | |
| ■ ワープロ実務検定試験（全国商業高等学校協会） | |
| ■ 英語検定試験（全国商業高等学校協会） | |
| ■ 情報処理検定試験（全国商業高等学校協会） | |
| ■ 会計実務検定試験（全国商業高等学校協会） | |
| ■ 商業経済検定試験（全国商業高等学校協会） | |
学科の行事など
【ビジネス科】科集会
2024年10月3日 13時19分2024.10.03
ビジネス科 科集会がありました。
ビジネス科の清水先生から３年生の面接練習の際に感じられたこと、３年生が言う「挨拶ができる学校」について等、生徒の皆さんに考えてほしいことを話されていました。３年生だけでなく、１・２年生も自分から挨拶できていますか？
今週末１０月５日（土）、今年度のくらそうや オープンです。そのPRと倉総祭（くらそうまつり）のくらそうやオープンに向けてのお願いが、くらそうやの社長からありました。
礼法指導の前に姿勢をよくする（背筋を伸ばす）ための体操を行いました。
キラキラ体操
礼法指導
今回の科集会で初めて履物がきれいに揃っていました。科リーダーの声掛けの成果、とそれを実行してくれたビジネス科の生徒のすばらしさがうれしく、気持ちのいい科集会の出だしでした。
【ビジネス科】２年生 ビジネス実習（長期企業就業体験）始まりました
2024年7月9日 14時26分ビジネス科２年生は７月８日～７月１４日の間の５日間地元企業様のご協力をいただき実習を行います。学校で学んだ専門的な知識や技術、コミュニケーション能力を生かしてきてください。また各企業で実践的な知識や技術を学んできてくれることでしょう。
かねちくさん もち吉さん
三朝館さん
万翠楼さん
流通さん
【ビジネス科】ビジネスマナー講座
2024年6月18日 18時27分本日４・５限ビジネス科全学年はユミ・プロデュースの池上由美さんをお招きし、ビジネスマナーについてお話しいただきました。
働くことの意義、ビジネスパーソンの３識、社会人と学生の違いについてなど３年生だけでなく、ビジネス実習やインターンシップに向けて、必要なことをたくさんお話しいただきました。生徒たちは一生懸命メモをしながら聞いていました。
お辞儀の角度声の大きさ、上司と部下のやり取りのロールプレイングを行い、しっかりと自分のものになるまで繰り返し練習しました。
今後の学校生活に生かしていきましょう。
【ビジネス科】課題研究 くらそうセミナー
2024年5月13日 15時38分２０２４年５月１０日（金） ビジネス科 課題研究『くらそうセミナー』で取り組んでいる本校学校行事カレンダーの指導にＱｕｉｐｕ 桂藤陽子先生に来ていただきました。
カレンダー制作の前に、デザインするということはどういうことなのか、アートとデザインの違いについてご講義いただきました。
それぞれのコンセプトを生かすため、今年はキャッチフレーズをカレンダーに入れていくことになりました。生徒それぞれが、自分の考える倉吉総合産業高等学校をキャッチフレーズで表していきました。みんな真剣に取り組み、桂藤先生も生徒の取り組みを見られ、講義の内容を変更されるほどでした。
来年度のカレンダーをいいものにするために、自分のコンセプトを大事に制作途中で変わることのないようキャッチフレーズをしっかり考えていきます。
【ビジネス科】先輩に学ぶ
2023年11月9日 17時30分２０２３年１１月９日（木）ビジネス科全員が、本校卒業生（現大学４年生）の東原さんから高校生活や大学生活について、またそこから得たことを聞きました。
部活動と勉強の両立、目標を持つこと、またそれを諦めず最後まで取り組み事の大切さを丁寧に話してもらいました。
高校生のころと変わらず、誠実な対応でした。
在校生の中には熱心にメモを取りながら聞いている生徒もあり、今後の自分自身の進路選択の参考にも役立ててくれることでしょう。東原さんありがとうございました。
【ビジネス科】 総合実践の授業で社会人講師の方にきていただきました
2023年7月4日 19時10分2023年7月4日（火）、メイプル有限会社の赤坂葉子様に来校していただき、ビジネス科３年生はコミュニケーションのトレーニングを行いました。
ＮＬＰ心理学を勉強されている赤坂さんは、生徒たちの自己紹介スキルをアップさせ、自分のことを楽しく話せるようになるための講義を行ってくださいました。 また、ご自身の体験や社員の方々の体験もお聞かせいただき、社会に出るということ、仕事とはどういうものなのかを織り交ぜながらお話しくださいました。
最後に、クラスメイトの前で自己紹介を行ってくれました。立候補で自己紹介をするのは勇気がいることですが、２人も出てくれました。
月曜日から求人票が進路に届き始めました。
これから３年生は就職・進学で行う面接に向け、今日の学びを生かして進路実現させましょう。
【ビジネス科】くらそうや 白壁土蔵群散策
2023年6月13日 16時46分２０２３年６月９日（金）課題研究 【チャレンジショップ くらそうや】のメンバーは１０月のオープンに向け、くら用心がある白壁土蔵群を観光ガイドさんに案内していただき散策しました。
地元倉吉とはいえ、ゆっくりと説明を聞きながら歩くことが初めてという生徒も多く、倉吉の歴史も知ることができ、【くらそうや】をオープンさせた際、お客様からの質問に答えられるよう準備をしていきます。
くら用心の中庭（石州瓦の説明を受けてます） 天女伝説の打吹山と小学校の壁画
グッドトイレ10賞最優秀賞受賞のトイレ近く 家を守ってくれる 魔除け
倉吉淀屋（旧牧田家） 釘隠し
江戸時代から明治時代に作られたといわれてます。 赤瓦２号館
赤瓦２号館に展示してあるフィギュア。数万円することに驚きました。
蔵の数だけ橋があるそうです。
米澤たい焼き店 一匹ずつ焼かれています
里見八犬伝のモデルとなった里見安房守忠義公と八人の家臣の墓のある大岳院
ぜひ、くらそうやと倉吉白壁土蔵群へお越しください。
【ビジネス科】科集会を行いました
2023年5月11日 17時18分本日ビジネス科 科集会がありました。
７大接客用語をホワイトボードに示し、科リーダーの掛け声で挨拶が始まりましたが、誰も挨拶をしてくれないという予定外の反応からのスタートでした。どこがいけなかったのか、なぜそうなってしまったのか、科リーダーは来月に向けて計画をしてくれることでしょう。
科リーダーの進行はまだまだ恥ずかしそうでしたが、流れは計画通りできました。
指先まで意識してお辞儀ができるといいですね。
ビジネス科２年 コミュニケーション演習
2023年1月30日 16時24分２０２３年１月２３日（月） ビジネス科２年コミュニケーション演習の授業で手話の学習をしました。
手話普及支援員の藤井雅之さん、中野佐知子さん、竹田朱美さん、角田由華さん、藤田理佳子さんの５名が来校され、手話と聴覚障がい者への理解を深める学習をしました。
日常のあいさつやビジネスの礼法指導でもおこなういかもおおあし、自己紹介をするための手話を教えていただきました。
グループに分かれて、じっくりと手話を教えていただき、学校名、クラス、名前ができるようになりました。
手話は「言語」です。聴覚障がい者の方たちとコミュニケーションをとるために必要ですが、手話を覚えていなくても、今回の授業で教わったように、身振りや口話、筆談、スマホなどを利用し積極的にコミュニケーションをとってくれることを願っています。
手話普及支援員の皆様、今回は本当に貴重なお話と手話を教えてくださり、ありがとうございました。