２月２６日、掃除を終えた６年生の教室に５年生がやってきて、１枚の紙を１人１人に配っていきました。
　渡された紙は１年生から５年生が主催する「６年生を送る会」への手作りの招待状で、会のプログラムと開催場所が書かれていました。招待状の最後には渡した６年生へのそれぞれの個別のメッセージも添えられていました。会の日付は「３月５日」となっています。どんな会になるのでしょうか。
　
　
受け取った６年生もうれしそうです。

２年生はタブレット学習で智頭の歴史について調べました。

　２月２６日、金兒英夫智頭町長にご来校いただき、おせっかい大賞・準大賞の表彰が行われました。

　智頭町では相手への目配り・気配り・心配りを持って行動する「おせっかい」を推進する、「おせっかいのまちづくり宣言」を行っています。本校も「おせっかいチャレンジ」として、児童の積極的なおせっかいへの取り組みを進めてきました。

　今回表彰された児童は中でも進んでおせっかいに挑戦した児童です。家のお手伝いや友達への手助け、近所のゴミ拾いや雪かきなど、家族や友達、地域の人々が幸せになることを考え、小さなことからでも積極的に取り組んできました。これからも、相手を思いやって行動できるやさしい「おせっかい」でいてほしいと思います。
　　
　

　２月２５日、もくもく集会が行われました。
　今回は運営員会が企画した、児童からの人気も高いクラス対抗のクイズ大会を開催しました。リモートでの開催となったため、会場と各教室をタブレットでつなぎ、カメラを通して回答する形で行いました。
　
　「ラクダのこぶは草を食べるとどうなる？」といった生き物クイズから「校内の先生の名字で一番多いのは何人？」のような智頭小学校の知識が試される問題、ジェスチャークイズなど児童が考え抜いた様々なクイズが出されました。回答時間は短く、教室では様々な意見が飛び交い正解した時には歓声が上がりました。
　激戦を制して優勝したのは４年１組でした。上級生にも負けずそれぞれの児童が得意な分野で知恵を出し合い、答えを出す作戦が見事に勝利をつかんだようです。
　

集計中はサプライズとして先生からも出題され、盛り上がりました。

　２月１９日、前回の３・４年生に引き続いて５・６年生がわかさ氷ノ山スキー場でスキー教室を行いました。
　３学期の大きな行事の一つであり、児童も先週から楽しみでうずうずしているようでした。前日までの積雪と当日の晴天に恵まれて雪質もよく、絶好のスキー日和となりました。今回もスキー講師の方とたくさんの保護者、地域の方々にご協力いただき、楽しくスキーを教わることができました。大変お世話になりました。
　スキー教室での児童の姿を収めた写真をご紹介します。スキーの楽しさ、冬山の自然を満喫したのが伝わってきます。
　
　　
　　　
　　

　２月１７日、智頭小学校にたくさんのお客さんがやってきました。
　今日は体育館で「わくわくこうりゅうかい」が行われました。４月に新１年生になる年長児さんを招待して、１年生が学校の紹介をしました。
　
　年長児さんに智頭小学校のことをよく知ってもらおうと、１年生が学校の生活のことや、たくさんの楽しい行事について紹介をしました。紹介の中でなわとびの技や楽器の演奏を披露したり、学習したことを活かしてクイズを出したりもして盛り上げました。
　初めは緊張気味だった年長児さんも少しずつ打ち解け、クイズには大きな声で答えていました。最後にプレゼントとして手作りのおもちゃと、自分たちで育てたアサガオの種を送りました。
　４月を迎えると、今の１年生も上級生になります。交流会の練習やもうすぐ入学してくる新１年生との出会いを通して少し、大人になったように感じました。
　
　

　３年生はタブレットを用いて智頭町を紹介する文書を作りました。
３年生からは新しくキーボードを使って字を入力するタイピングを活用します。今回は校外学習で訪れた智頭の名所について、写真とともに紹介文を考えました。児童は今までの学習でローマ字を使って文字を打つ練習を定期的に続けており、ローマ字表を見比べながら徐々に素早く入力できていくのを感じます。

　智頭小学校は来年度から一人一台タブレット端末を活用した授業づくりを実施する予定です。それに向けて、タブレットを活用した授業が各学年で行われています。その様子を、学年ごとにご紹介していきます。
　１年生は算数の「みのまわりで１００までの数字をみつけよう」の学習で校内の数字探しをしました。児童は学校を探索して数字を見つけ、タブレットに内蔵されたカメラ機能を使って撮影しました。カレンダーや時計はもちろん、掲示物に書かれた小さい数字でも児童は逃さず見つけて写真に収めます。集めた数字はその後、クラスで見せながら見つけた場所を教え合いました。中には図書のカバーやエアコンの表示など、難しい数字の使い方を見つけた児童もおり、見つけた数字の意味を友達と真剣に話し合っていました。数字を探す中で色々な気づきや新しい謎も見つけられたようです。
　　
撮影や写真の確認などを自分で素早くできる児童も多く、驚かされます
　

　まるで春のような日差しの中で２月６日、授業参観がありました。
　今回が今年度最後の参観日になります。児童は若干緊張しながらも、１年間の成果を見せるため張り切って授業に臨みました。

　どのクラスも初めての参観日から一回りも二回りも成長し、姿勢が良くなったり授業中に積極的に発言したりする姿が見られました。また、この日のための発表を練習していた学年もあり、保護者へ向けてクラスの一体感を存分に披露しました。

　お忙しい中、参観に来てくださった保護者の皆さま、ありがとうございました。