今日は小中学校連携の取り組みとして、小学校職員が中学校の学習の様子を参観したり、話し合ったりする懇談会があるため、児童は給食後に下校します。朝、校門であいさつを交わした６年生が、「今日は４校時で帰ります！！」と元気よく（嬉しそうに）教えてくれました。

6月の生活目標は「落ち着いて生活しよう」です。落ち着いた１日を過ごすには、落ち着いたスタートをさせることが大事です。今日は朝の時間の様子を少しご紹介します（ほんとうに少しです。）

５年生は静かに読書をしていました。窓際の棚の上には植物が…。これは理科の実験のために育てられているものです。５年生は植物が育つために必要な条件について学習しています。この時期の理科は多くの学年で生物に関する学習が行われています。

６年生は、タイピングの練習をしていました。調べ学習にタブレットを使うことが多く、ローマ字入力はマスターしたいところです。今年、泊小は県のICT活用事業の指定校を受け、授業での効果的な活用方法の研究を進めています。児童の実態を踏まえながらも、できる限り早くからローマ字入力の練習を行い、学習中に短時間で効果的に使用できるようにしたいと考えています。