国語の研究授業
2020年6月17日 16時55分 国語「話すこと・聞くこと」の授業づくりについて研究しています。
今日は、6年生と3年生の授業を先生が参観しました。
6年生は「どんな事例を入れて伝えるとよいか」、3年生は「どんな質問をしたらよいか」話し合いました。
「給食があった方がいい理由は・・・」
「今日の振り返り発表」
「まずは筆順の復習」
「みんなで考えた質問を分類しよう」
鳥取県東伯郡湯梨浜町泊280 Tel 0858-34-2692 Fax 0858-34-2693 E-mail tomari-e@g.torikyo.ed.jp
国語「話すこと・聞くこと」の授業づくりについて研究しています。
今日は、6年生と3年生の授業を先生が参観しました。
6年生は「どんな事例を入れて伝えるとよいか」、3年生は「どんな質問をしたらよいか」話し合いました。
「給食があった方がいい理由は・・・」
「今日の振り返り発表」
「まずは筆順の復習」
「みんなで考えた質問を分類しよう」
浮かんだりもぐったり、2年生は水に慣れる運動をします。
プールサイドにペアごとに座って話を聞いています。
きまりのよいプール学習ができました。
「水温は26度、気持ちよかったです」
「じゃんけんをして勝ったら、友達の手をくぐります」
「じゃんけんぽん!」
「またの下をもぐるよ」
「学校に来ていた鳥」きれいな声で鳴いていました。
「いよいよ発表会(5年生総合的な学習の時間)」
「泊地区の課題について、調べたことを発表しました」
「4つの発表から共通した課題を見つけ、つながりを整理しました」