今年は梅雨明けが早く、気温の高い日が続いています。そんな中、さくらホールから運動会の練習をしている音楽が流れてきました。見に行ってみると、炎天下を避け、涼しいさくらホールで、1年生と2年生が若桜音頭の練習をしていました。若桜学園ではたくさんの場面で、異学年が一緒に学習をしていますが、ここでも２年生が１年生について若桜音頭の振り付けを教えていました。こういう姿を見ると、２年生の成長がよくわかります。１年生も、２年生に教えてもらって早く覚えようと一生懸命です。こういう縦のつながりが強いことが、若桜学園の特徴だと思います。

6月26日（日）に、PTA生活指導部による資源回収が行われました。当日の天候が心配されましたが、資源回収の日が近づくにつれ予報も好転し、当日は薄曇りの天候となりました。当日は、生活指導部を中心に教職員や子どもたちも参加し、たくさんの資源を回収することができました。この資源回収によって得られた収入は、子どもたちの校外活動などの補助に充てられています。また、先日行われた１０周年記念行事も、この資源回収での収入で開催されました。保護者や地域の皆さまの支援に対し、感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

5年生の家庭科の裁縫（手縫い）の授業では、様々な方にお世話になって学習を進めました。この単元では、玉結びや玉どめなどができるように学習していくのですが、地域ボランティアの方に支援していただいたり、別の時間には、去年学習を終えている６年生に教えてもらったりしました。こうして様々な方と一緒に学習することで、学習内容だけでなく、人とのかかわりの大切さや、感謝の気持ちも感じることができると思います。地域ボランティアの皆さま、ありがとうございました。

6月22日（水）に、八頭農林振興課の山本様、尾崎様、そして若桜林業研究会の皆さまにおいでいただき、４年生の出前授業をしていただきました。来校してくださった皆さまは、６月２日（木）に４年生と一緒に氷ノ山登山をしてくださった方々です。この日は、森林の保全についてのお話をしてくださいました。森林の働きや、災害の未然防止、そして森林を大切にすることの意味などについて詳しく教えてくださいました。一緒に登山をした時のビデオを見て、登山の時に学習したことも思い出したようです。氷ノ山登山の体験から森林の学習につなげることで、思い出だけでなく理解が深まったり将来の自然保護についても考えることができたと思います。お世話になりました皆さま、本当にありがとうございました。

６月１８日（土）に、若桜学園開校１０周年記念行事が行われました。PTAおよび１０周年記念行事運営委員会、実行委員会によって、約２年間の準備期間を経ての行事でしたが、多くの皆さまのおかげをもちまして、大成功に終わりました。開会式での各学年の催しの紹介では、久しぶりに子どもたちのステージ発表をみんなで見ることができました。午前の部の各学年の催しは、どれもよく考えられていて、親子で一緒に楽しんだり、友達と一緒に参加したりと、たくさんのいい思い出ができました。午後の部のステージ発表では、特設ステージでWAKASAバンドや吹奏楽部の演奏を聴きました。音響がとてもよく設定されていて、子どもも大人も一緒になって盛り上がりました。閉会式後の片づけは、よくこんな短時間にできるものだと驚くぐらい、あっという間に元の教室にもどっていました。本当にたくさんの方のおかげをもちまして、このような大きな行事を大成功で終わることができました。この行事を通して、この行事のスローガンである「つながる」ことの大切さとありがたさを感じました。本当にありがとうございました。

開校10周年記念行事が明日になりました。前日の今日は、朝からたくさんの保護者の方が来られ、校内の飾りつけをしてくださいました。子どもたちや保護者のみなさまに作っていただいた飾りをつないで、学校中を一つにすることができました。きれいに飾られた校舎を見て、子どもたちもとても喜んでいました。明日はみんなで楽しみましょう。

６月１８日（土）に、開校１０周年記念行事が行われます。これに向けて１年以上前から運営委員会を発足し、準備をしてきました。町民や卒業生の方にも来ていただけるような行事にしたかったのですが、感染症対策のため来校者を保護者とその家族に限定しての行事となります。午前中は各学年でいろいろな催しをして楽しみます。午後からは、体育館の特設ステージで、吹奏楽部などの演奏を聴きます。親子で思い出に残る行事になればと思います。

8年生が、アサーションについて、スクールカウンセラーの森田先生や、担任の角谷先生、養護教諭の西村先生たちと一緒に学習をしました。この「アサーション」とは、「相手と対等な立場に立って自己主張をするためのコミュニケーションスキルのことで、 相手の主張を否定したり、強い口調で無理に押し込めるのではなく、お互いの価値観を尊重しつつ、自分の意見を的確に言葉にするための方法」のことです。思春期の子どもたちは、自我の発達に応じて、自己主張が強くなったり、逆に自分がどんな風に思われるのかが気になって意見が言えなかったりすることがあります。相手の思いを受け止めながら、自分の意見を相手にわかりやすく伝える方法を、実際にやってみながら学習しました。このような学習をしていくことで、横の関係も成長しているようです。

6月9日（木）、10日（金）の2日間、広島平和研修がありました。今回は、昨年度実施できなかった8年生も7年生と一緒に研修をしました。2学年が一緒に1台のバスで広島に向かい、広島平和記念公園の原爆の子の像の前で、平和についての宣言と折り鶴の奉納をしました。そして、語り部さんの体験談を聞き、原爆資料館を見学しました。広島に向かうバスの中で、平和学習のビデオ「夏服の少女たち」を見ましたが、20年以上前に、今の保護者の方が中学生の時も、このビデオで学習したことを思い出し、その子どもたちとこうしてバスで広島に行くことができて本当に良かったと思いました。