現在、図書館では、コミュニケーション英語Ⅲを選択した３年次生たちが作成した英語のＰＯＰ（ポップ）作品（※注）を展示しています。

　本校のコミュニケーション英語Ⅲでは、週４時間の授業の内、１時間を多読に充て、やさしい英語の本を辞書に頼らず自分のペースで沢山読むという学習が図書館で行われています。展示中のＰＯＰは、授業選択者の３年次生たちが多読の時間に出会った本の中からお気に入りの１冊を選んで作成したものです。約５０枚のＰＯＰが本と共に並ぶ様子は壮観です。バムとケロのシリーズのほか、アイスエイジやディズニーなど映画化された物語の本に人気が集まっていることがよく分かります。

　このＰＯＰ展示は、これから多読に取り組む人たちの本選びの参考になると良いのにな、という思いが込められています。

※「ＰＯＰ」とは、「Point Of Purchase advertising」を略した言葉で、「購買時点広告」と訳されます。客にセールスポイントを伝え、購買意欲を高める効果があります。図書館では、おススメ本に添えて展示し、読者と本との出会いを促進します。

　２月１３日（木）　１年次生を対象に、米子水鳥公園館長の神谷要様を講師にお招きし、「水鳥を守るためにできること」という演題で、環境教育講演会を行いました。

　水鳥が生息する湿地帯を守るラムサール条約を締結してもなお、白鳥が環境の影響を著しく受けていることから、環境を脅かす「プラスチックごみ」に焦点を当て、世界でプラスチックの再生は僅かで何百トンが海域を漂う現状と、人間にとって飲み物を長期保存できるペットボトルの利便性に触れ、ごみ問題をどう解決できるかをＳＤＧｓの目標とともに、お話しくださいました。

　生徒の感想には「ラムサール条約の事を初めて知った」「人間の生活が環境に影響を及ぼし、人間に返ってくる」「世界規模でいわれると自分は非力と思うが、このお話を聴いて自分でも取り組めそう」などがあり、自分たちで何ができるのかを考える機会となりました。