６月１日（火）３年次生の探究学習でＫＪ法の演習をしました。

　はじめに、ゲストティーチャーの「キミトデザインスタジオ」吉田輝子さんより、ＫＪ法についての講演をしていただきました。
　その後、各研究グループに分かれ、５月２５日（火）に行ったフィールドワークで集めた情報を、付箋を使ってまとめ、模造紙に貼り付けていく作業を行い、断片的なデータを統合して、創造的なアイディアを生み出し、問題の解決の糸口を探っていく活動を行いました。
　今後は、課題を更に深掘りし、それぞれの地域を活性化していく提言を考えていく学習に取り組みます。

キミトデザインスタジオ　吉田輝子　さんの講演の様子


付箋を使ってのデータの整理の様子

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５月２５日(火)
　３年次生が「総合的な探究の時間」の授業で、フィールドワークに出かけました。各クラスが６名前後のグループに分かれ、米子市中心市街地及び駅南の７つのエリアに出かけ、新商都米子まちづくり2021にかかる提案ができるように市街地の特徴や課題を発見していく活動をしました。各エリアには、米子まちなか観光案内所、米子市都市創造課よりゲストティーチャーをお招きし、指導助言をしていただきながら、学習をしました。

次週は、フィールドワークで見つけたお宝や課題を、各クループがＫＪ法によって集約や情報整理をする学習をします。その後、「問い→仮説→検証」の手順で、新しいまちづくりの提案をしていく予定です。

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