去る７月２４日、多くの中学生を迎えて、「中学生体験学習」を午前、午後の二回実施しました。

　電気科ではどのような内容を学習するのか、在校中にどのような資格がとれるのか、そのような進路先があるのか（先輩たちが就職している企業や、進学している学校）、などの説明を聞いてもらいました。
　　

　その後、二班に分かれて次のような体験をしてもらいました。

　１）電気工事体験
　　一階のスイッチからでも二階のスイッチからでも、電灯を付けたり消したりができるようになっていますが、同じ配線工事を体験してもらいました。
　　中学生の指導には、昨年（２年生のときに）「第二種電気工事士」の免状を取得した３年生があたってくれました。やさしく教えてくれたでしょうか？

　２）施設見学
　　発電機やモータ、雷を起こす装置など、電気科ならではの装置を見てもらいました。
　　

　３）電子工作体験
　はんだ付けをしなくても電子回路を組むことができる、「ブレッド・ボード」という基板を使って、センサーに光が当たらなくなるとＬＥＤが点灯する回路を作ってもらいました。
　　　

　４）ロボット紹介
　　電気科で２年間勉強したことを活用して、３年生がロボットを作っています。
　　６月末に行われた大会に出場したロボットの紹介も聞いてもらいました。　
　　　

　　電気科では、電気の作り方（発電）、電気の送り方（送電）、電気の使い方など幅広く勉強します。
　　また、電気科で取ることのできる資格は、ほとんどが「その仕事をするためには、この資格が必要」というものです。

　　今回の体験が、何かの形で今後の進路選択に繋がれば、と思っています。

　２月１日（金）と４日（月）、東山中学校に、母校（東山中学校）の卒業生を含む５名の３年生と、教員３名がお伺いし、２年生の４クラスで２０１８年度の出前授業を行いました。
　生徒さんには、「単３電池」と「ネオジウム磁石」、そして「銅線」を使ってのモータ作りに挑戦してもらいました。
　こつをつかんですぐにモータが回った生徒さんや、長時間高速で回り続けるモータを作った生徒さん、アートの要素が入ったモータをつくった生徒さんもありました。
　
　　　
　慣れない太い銅線に苦戦です。　　　ロータ（回転するところ）はそっと置きます。
　　
　アートな作品の一つです。　
　
　全ての生徒さんが授業時間内でモータを回すことができましたが、それだけではなく時間いっぱいまでいろいろな工夫をする姿が見られました。

　１月２１日（月）、３年生が１年間取り組んだ内容を、テーマごとの６つの班に分かれて発表する、「電気科　課題研究発表会」を行いました。

１）テクノボランティア（ボランティア）　班
　「ボランティア」ってなに？　から勉強を始め、学校内の清掃、近隣住宅の清掃、近くの保育園のペンキ塗り、等、様々なことをやってきました。
　毎回、終わった後の「ありがとう」の言葉に励まされ、一年間頑張ることができました。
　　　　　
２）競技用ロボットの製作　班
　１０月２１日（日）に、「山口きらら博記念公園多目的ドーム」で行われた「第２６回全国高等学校ロボット競技大会　山口県大会」に出場するために、ロボットを製作してきました。
　　

　
　夏休み返上で、人が操縦する「リモコン型」と、プログラムによって自分自身で動いていく「自律型」の二種類のロボットを製作してきました。
　発表の中では、実際のロボットによるデモンストレーションもあり、会場を沸かしていました。

３）テクノボランティア（電気工事）　班
　昨年（２年生の時に）「第二種電気工事士」の免状を取得したメンバーにより編成された、もう一つのテクノボランティア班です。
　
　
　近隣の保育園に出かけて、電気工事をさせていただきました。
　作業の大変さを感じるとともに、電気のありがたさも感じた一年間でした。

４）ＬＥＤを用いた電子工作　班
　ＬＥＤを使って、実際に使っていただいて役に立つものを製作しました。
　
　
　バスケットボールの試合で使用する「ショットクロック（２４秒計）」の置台を製作しました。
　完成したものは「米子南高校」に寄贈し、実際に試合でも使っていただいています。

　
　
　バスケットボールの試合で使用する、「ファール表示器」と「ホーン」、「ボールポゼション表示器」の機能を一台で実現する機器を製作しました。
　ここ数年、毎年改良を加えていますが、今年は昨年度のものの「６５％」までの小型化ができました。
　こちらも、実際に西部地区のバスケットボールの試合で使っていただきました。

５）レスキューロボットの製作　班
　今年の３年生が生まれた２０００年は、１０月に鳥取県西部地区を震源とした大きな地震が発生した年でした。
　地震が起きたときに、被災地に取り残された人々を救助できるようなロボットを。毎年神戸市で行われている「レスキューロボットコンテスト」に向けて製作してきたロボットについて発表しました。
　

　
　
　異なる役割を持った１号機、２号機、３号機、それぞれの役割、特徴、製作にあたっての苦労したところなどについて、発表しました。
　
　「レスキューロボットの製作」班の６名は、１月３１日に行われた「課題研究全体発表会」にも、電気科の代表として参加、３年生全員の前で発表してくれました。

６）電子回路の設計と製作　班
　２年生の実習でも、実際に電子回路の基板を作ってみるのですが、今回は「どこまで基板を小さくできるか！」、にこだわってみました。
　何回も回路図を書き直し、最初に作った基板の１／３まで小さくすることができました。

　
　

　今年の発表会も、来年取り組む２年生や、１年生に参加してもらいました。

　できたことの報告はもちろんですが、３年生からは「こんなことに苦労した」、「こんなことには注意しよう」、「これはできなかったので、来年やってみて」、など来年取り組む２年生に向けてのメッセージもたくさんありました。

　１月３１日（木）、本校会議室で「課題研究全体発表会」が行われました。
　先日も電気科の課題研究発表会を行いましたが、こちらは本校の５つの科（機械科、電気科、情報電子科、環境エネルギー科、建設科）からそれぞれ代表として選ばれたグループ１つづつが、一年間「課題研究」の授業で行ってきた内容、成果等を、３年生全員の前で発表するものです。
　今回来賓として、学校関係者評価委員、学校評議員、地域委員、また保護者の方々にもお越しいただきました。

　
　
　電気科の代表としては、昨年６月末、８月頭に神戸市で行われた「レスキューロボットコンテスト」に向けてのロボット製作を行った「レスキューロボットの製作」班が発表しました。
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　製作した３台のロボットも展示しました。

　　

　
　年末に行った、「鳥取環境大学」とのミーティングで披露したデモンストレーションの様子も動画で紹介しました。

　
　デモンストレーションの準備です。
　スクリーンに投影されているのは、パソコンの操縦画面です。ロボットに搭載したカメラの映像を頼りに操縦します。

　　
　デモンストレーションです。皆さんに見ていただけるよう、床の上で動かすロボットをカメラで撮影し、スクリーンに投影しました。

　２月１日から自由登校に入る三年生にとっては、これから迎える「卒業式」を除いて、三年間最後の大きなイベントでした。
　発表を無事に務めた四人、体調を崩してしまって当日参加できなかった二人、一年間を通しての六人での頑張りの成果です。
　本当にお疲れ様でした。

　平成３０年１２月　５日（水）、鳥取県電気工事業工業組合様より２５名の方にお越しいただき、本校で「平成３０年度　電気工事業界理解促進交流研修会」が行われました。本校からは、電気科２年生３８名がお話を伺いました。

　

　　

（３）電動の「圧着」工具を使って、電線に端子を圧着しました。
　　

（４）端子の圧着は手動の工具でもさせていただきましたが、電動とは違ってとても大変でした。

　

　

（５）端子を付けた電線を「レンチ」で器具に取りつけました。決められた締付トルクで締め付けるため、最後は「トルクレンチ」を使いましたが、これも力が必要でした。

　

（６）作業体験をさせていただいた後、意見交換会をおこないました。

　生徒からの「電気工事のやりがい」、「仕事でつらかったこと」、「仕事でよかったこと」などいろいろな質問に対して、経験を交えたお話をいただきました。

　　

（７）最後に、協会の皆さんとの記念撮影です。

　２０１８年１１月１４日（水）　電気科２年生が、鹿島町（島根県松江市）の「中国電力　島根原子力発電所」を見学させていただきました。

　
　
　　
　　
　　
　「原子力館」で講演を聴き、体験学習をさせていただいた後バスに乗って、普段は入ることのできない「発電所敷地内」や「操作シミュレータ」の見学をさせていただきました。
　東北地方太平洋沖地震発生後に強化された多くの安全対策のなかでも、特に津波対策の防波壁はその大きさに圧倒されるようなものでした。