船岡小学校のホームページへようこそ！
「船岡小学校」をどんどん盛り上げていきたいと思います。
◇最新の情報については、「日誌」をご覧ください。
◇学校からの連絡等は、「お知らせ」に掲載しますのでご確認ください。
５月１９日（日）に令和６年度船岡小学校運動会を開催しました。前日までの猛暑から一転して、涼しく、運動会日和になりました。上学年は、演技に役員にと大忙しで会場を走り回り、下学年も、テントの中で、全力で応援をして、会場を盛り上げていました。
どの子も、自分の持てる力を存分に発揮した素敵な運動会になりました。
全力で走る 下学年リレー
みんなで協力 なかよし班対抗玉入れ
大きくなった子供と 6年生親子演技
息を合わせて 1年と6年の兄弟学年の演技
つれたよつれた 1年と6年の兄弟学年の演技
心とバトンをつないだ 上学年リレー
20日に公開学習とPAT総会、学級学年懇談がありました。
公開学習では、新しい学年、学級で頑張っている子供たちの姿を見ていただきました。
PTA総会、学級学年懇談にも、たくさんの保護者の皆様にご参加いただきました。
発育測定をしました。6年生が1年生と一緒に回ったり、教員の補助の仕事をしたりしてスムーズに行うことができました。１年生も静かにきまりよく待つことができました。
新１年生を迎えて、安全な登下校をするために、交通安全教室をしました。船岡駐在所巡査さん、交通安全指導員さんにお世話になりました。話を聞いた後に実際に外に出て、通行と横断の練習をしました。
１２名の元気な１年生が船岡小学校の仲間入りをしました。全校児童１３２名、教職員２３名のスタートです。新登校班での登下校が始まっています。地域の皆様、保護者の皆様、温かく見守っていただきますよう、よろしくお願いします。
着任式で、4名の先生との新しい出会いがありました。始業式では校長先生が「自ら 考えて 行動する」を意識した新学年になってほしいと話をしました。
校庭の桜のつぼみがふくらみ、春の訪れを感じ始めたころ、令和５年度 第７回卒業証書授与式が挙行されました。そして3月19日、20名の児童が卒業の日を迎えました。
卒業生はこの六年間で心も体も大きく成長しました。特に最上級生となった今年度は、様々な行事や学校生活で、堂々と学校を引っ張ってくれました。運動会、マラソン大会などでは、お互いに高め合いながら取り組む姿や最後まであきらめない姿勢を見せてくれました。学習発表会や学校生活の中では、楽しみながら、一丸となって、より良い方向に向かっていく姿を見せてくれました。これらの背中は、在校生にとって、良い模範となり、超えてほしい大きな壁となってくれました。
卒業生は、小学校教育の全過程を全力で全うした自分に自信と誇りをもって、中学校へ巣立ってほしいと思います。卒業式で宣誓した、将来の夢や今後の目標を、一人でも多くの子が叶えてくれることを信じています。
船岡小学校は、卒業生20名のこれからのさらなる活躍と成長を心から祈っています。(学校長式辞一部抜粋）
５年生が令和６年度のクラブ活動に向けて、3,4年生にクラブ活動の説明をしました。活動内容や各クラブの特徴などを伝えるプレゼンテーションや、5年生が来年度提案するクラブ活動について紹介がありました。ニュースクラブ、野生人クラブ、チャレンジクラブなどの新設クラブの説明をしました。３年生は来年度からクラブ活動が始まります。今から楽しみにしている様子が伝わってきました。
１～５年生がこれまでの６年生への感謝の気持ちを込めて、６年生を送る会を開催しました。各学年がそれぞれ考えた出し物を通して、６年生への感謝の気持ちを伝えたり、中学校に向けてのエールを贈りました。６年生にとって、残り少ない小学校生活の中で、有意義な楽しい思い出ができました。企画・運営の中心となって力を尽くした５年生のがんばりは、来年度のリーダーとしてふさわしいものでした。
６年生から校旗の引き継ぎです
最後は、くす玉で６年生にエールを贈りました
６年生の皆さん、６年間よくがんばりましたね
この６年生を送る会は、５年生が中心となって行いました。会をうまく運営できるように、準備から片付けまで、自ら率先して動いてくれました。６年生の思いを引き継ぎ、最高学年になる自覚が芽生えてきたなと頼もしく思えました。
5,6年生が雅楽を聴く学習をしました。笙（しょう）、篳篥（ひちりき）、龍笛（りゅうてき）、琵琶（びわ）、筝（そう）、鞨鼓（かっこ）、太鼓、鉦鼓（しょうこ）の８種類の楽器を用いて、雅楽の代表曲である越天楽（えてんらく）などを演奏していただきました。４拍子の独特なリズム感で構成される雅楽にだんだんと引き込まれていく子供たちの様子が伺えました。その後、実際に楽器を使わせていただきました。子供たちからは、力加減やタイミングなど、手元の繊細な動きが必要とされる雅楽の演奏をしていく中で、実際に楽器を扱うのは難しかったという感想がありました。子供たちにとって、貴重な経験をさせていただきました。