１月３１日（月）　３年次生を対象とした「司法書士による高校生のための法律教室」が行われました。司法書士で在られる鹿島康裕様を講師とし、新型コロナウィルス感染症対策として、３年次生の分割教室へ校外からリモート配信をし実施されました。
　契約とは何かというお話から始まり、クレジットカードの仕組みや使い方、ゲームの課金、部屋の賃貸契約などの卒業後に直面しそうな事柄について、資料を使いながら分かり易く説明してくださいました。
　生徒たちは、知っておくべき法律の知識、トラブルに巻き込まれた際の法的な対処法について学ぶことができました。

　　
　＜４月からの新生活に向けて、集中して学習に取り組みました。＞

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　１月２７日（木）　２年次生を対象としたデートＤＶ予防学習会が行われました。鳥取県ＤＶ予防啓発支援員の方を講師としてお招きし、新型コロナウィルス感染症対策として、２年次生の分散教室へ別室からリモート配信をし実施されました。
　デートＤＶの定義、暴力の種類などのお話の後、デートＤＶの具体的なケースを漫画で分かり易く説明してくださいました。
　生徒たちは学習を通して、自己及び他者の個性を尊重することの大切さや、恋愛パートナーとのより良い関係作りなどについて学びを深めることができました。

　
　＜別室より講師の先生がお話しくださいました。＞

　
　＜スライドや漫画を使って、分かり易く説明してくださいました。＞

　
　＜生徒は皆、真剣にお話を聴きました。＞

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1月20日（木）大雪によるJR伯備線の運転取り止めについて

 

ＪＲより、明日は大雪が見込まれるため、伯備線の伯耆大山駅から上石見駅までの区間で始発列車から運転を取り止めると連絡がありました。

ついては、伯備線を利用して通学する生徒においては、公欠とします。各自で家庭学習を行ってください。なお、オンライン授業が行われるものは、各教科クラスルームで連絡がありますので確認をしてください。

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　１月１８日（火）　３年次生を対象とした年金セミナーが行われました。講師として、日本年金機構　米子年金事務所より藤田友里香様をお招きし、新型コロナウィルス感染症対応として、３年次生各教室へ別室からリモート配信により実施されました。講義に加え、ＤＶＤの視聴と合わせ、公的年金制度の内容や仕組みについて学びました。
　生徒は、年金手続の方法や公的年金制度のメリットなど、これから向かえる社会生活のために必要なことについて理解を深めることができました。

　
　＜年金の種類や仕組みについて学習しました。＞

　
　＜講師の藤田友里香様＞

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　１月１７日（月）米子コンベンションセンター多目的ホールに於いて、令和３年度鳥取県立米子高等k学校学習成果発表会が行われました。本会は、本校生徒と職員のみの参加とし、YouTubeの配信も行いながら、新型コロナウィルス感染症対策を施したうえでの開催となりました。
　１年次生は、原則履修科目「産業社会と人間」の取り組みとして、将来のキャリア形成について述べたキャリアプラニングを各クラスの代表生徒が発表をしました。
　２年次生は、「総合的な探究の時間」で学習したSDGｓを中心とした取り組みについて、学年代表生徒が発表をしました。
　３年次生は、「総合的な探究の時間」で、米子市が策定した「新商都よなごまちづくり２０２１」と関連づけて取り組んだ米子市中心市街地活性化案のグループ研究報告をしました。
　発表だけでなく、進行や照明などの運営面も生徒が行い、生徒の成長の姿がたくさん見られた発表会となりました。

　　
＜１年次生の「産業業社会と人間」の取り組みと、キャリアプラニングの発表＞

　
＜２年次生（左）と３年次生（右）の「総合的な探究の時間」の発表＞

　
＜司会進行も生徒が務めました。＞　　＜ホワイエ展示で、取り組みの紹介＞

　学習成果発表会に引き続き、本校のマスコットキャラクタの発表がありました。このマスコットキャラクタは、来年度、本校創立５０周年を迎えるにあたって、生徒の皆さんの応募から選ばれた作品です。このマスコットキャラクタは、オカメインコをモチーフとしています。多様な個性を大切にする本校のキャッチフレーズ『夢を描こう「自分色」の』と、オカメインコの華やかで羽色の異なる種が多いことを重ねたコンセプトの元、このキャラクタは制作されました。これから、生徒の皆さんに、このマスコットキャラクタの名前や愛称を募集していきます。


＜生徒会長よりマスコットキャラクタが発表されました。＞

 

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　１月１３日（木）　３年次生を対象とした薬物乱用防止教室が行われました。鳥取県警察本部　少年・人身安全対策課　西部少年サポートセンターよりゲストティーチャーをお招きし、新型コロナウィルス感染症対応として、３年次生各教室へ別室からリモート配信により受講しました。
　違法薬物の種類と併せて、特に最近１０代・２０代の若者を中心とした大麻乱用拡大が社会問題となっていることのお話がありました。その後、もしも大麻使用に誘われるような場面に出会ったときの回避方法を教わりました。生徒は違法薬物使用の怖さを実感し、真剣にお話を聴いていました。
　
　
　＜生徒は皆、真剣にお話を聴きました。＞
　
　
　＜多くのグラフやデータが示され、分かり易くお話しくださいました。＞

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