定時制「家庭科」特別授業
2016年11月28日 00時00分 １１月２８日（月）、「子どもの発達と保育」の授業で、高橋素子氏（えほんやとこちゃん代表）をお招きして、「絵本の読み聞かせ教室」が行われました。
今年も、児童用絵本・赤ちゃん用絵本の特徴について教えていただいた後、生徒は読み聞かせの面白さとあたたかさを体験を通して学びました。
お知らせ
令和7年８・９月の行事予定
８月 ４日（月）～７日（木） 卓球全国大会（東京駒沢）
１９日（火） 授業再開
２０日（水） 社会人に学ぶ
２１日（木）２２日（金） 転編入試出願期間
２２日（金） ネットトラブル防止教室
２７日（水） ふるさと定住機構講演会
９月 ２日（火）～５日（金） 一学期期末考査
５日（金） 就職応募書類発送
１０日（水） 進路講演会
１６日（火） 就職選考開始
１９日（金） 新聞の読み方講座
２２日（月） 個人面談
２４日（水） 個人面談
２５日（木） 一学期終業式
２６日（金）～３０日（火） 学期間休業日
授業料・奨学金
授業料および奨学金に関して、
事務室のページをご覧ください。
| 定時制 |
日誌
定時制課程「フードデザイン」授業
2016年11月8日 00時00分 １１月８日（火）、フードデザインの授業では、毎年お世話になっている調理師の 岡村 年男 先生、橋本 忠夫 先生、片平 一男 先生 に絶品のあじのソテーの作り方を教えていただきました。
あじのさばき方から調理法、味付けまでを間近で直接ご指導いただき、生徒は身近な食材からプロの技を学び、体感しました。
あじを3枚におろす ソテー
完成！！ 実食 美味しい～！
定時制課程「人権教育講演会」
2016年11月4日 00時00分 １１月４日（金）、講師に鳥取県DV予防啓発支援員・米子市市民人権部相談課婦人相談員 高島千里 さんをお招きして、「それってホントの恋？～いい関係のお付き合いをするために～」 と題してお話をお聞きしました。
デートDVについてマンガやロールプレイング等によって事例を学び、グループワークでいい関係について考えました。
生徒は、
「デートDVは自分も知らずに被害者又は加害者になってしまう可能性があることが分かりました。色々なDVがあることが分かりました。」
「DVは絶対にしたくないしされたくない。」
「無自覚で相手を追いつめてしまっている場合もあるんだなと思いました。常に相手の気持ちを考えて行動すべきだと思いました。」
「お互いを尊重していい付き合いができたらと思いました。」
といった感想を持ち、人間関係において大切なことを幅広く学びました。
相談できる窓口を教えていただきました。 グループで考える
気持ちの伝え方・断り方の発表
素晴らしい発表がありました
タイトル鳥取県高等学校定時制通信制生徒生活体験発表大会
2016年10月20日 00時00分 １０月２０日(木)、県立緑風高等学校を会場に、鳥取県高等学校定時制
通信制生徒生活体験発表大会がありました。
この大会は、県内の定時制通信制に通う生徒が自らの学校生活を通し
て感じ、学んだ貴重な体験を発表するものです。
本校からは、１年次生の野口敦照さんが「私の選択」と題して堂々と発表
をし、高校に通うこと・学ぶことの素晴らしさについて、思いを込めて伝えて
くれました。
県高等学校定時制通信制生徒会連盟大会・後期生徒
2016年10月16日 00時00分 １０月１６日(日)、気持ちのよい秋晴れのもと、県内定時制通信制の生徒
が倉吉東高校に会し、スポーツやオセロで競い合い、交流を深めました。
生徒は、部活動週間に各部で練習した成果を発揮しました。
開会式 オセロ ソフトボール
グラウンドゴルフ 卓球 バドミントン
バレーボール
続いて、１０月１９日(水)には、平成28年度後期生徒総会を開催し、後期
生徒会役員を改選し承認されました。後期も球技大会や文化祭など、生徒
会を中心に生徒が主体となった行事が計画されています。
総会後には、先日の県生連大会での入賞者の表彰状伝達も行いました。
後期生徒会役員挨拶 表彰状伝達
２年次生が主となって
３年次生はそれぞれの進路へ向かっていく時期ですが、卒業までの学校生
活１日１日を大切に、仲間とともに思い出深いものにしていって欲しいと思い
ます。
日誌
本の読み聞かせ教室（授業「子どもの発達と保育」）
2021年10月22日 18時27分 定通教育充実事業「子どもの発達と保育を現場から学ぶ」で、えほんやとこちゃんの高橋素子さんを講師に迎えて、本の読み聞かせについて教えていただきます。子どもの育ちを支える絵本の果たす役割について学ぶとともに、絵本をたくさん読んでいただいたことで、生徒は絵本を身近に感じ、そのおもしろさや楽しさに気づくことができました。特に人の声を通して気持ちが伝わるわらべうたやストーリーテリングなどの体験では、読み聞かせ方の工夫で伝えたい思いを印象づけることができることを実感することができました。