智頭小ニュース

　５年生は、県内３か所の見学をしました。鳥取県漁業共同組合では、楽しみにしていたセリはすでに終わっていました。鳥取砂丘で大自然を満喫した後に向かった県立博物館では、特別展「とっとりの乱世」とバックヤードを見学しました。

　２学期に入り、図工の時間に墨絵に挑戦しました。墨絵は、中国から伝わってきた日本の伝統文化の一つです。
　ふだんは、文字を書くだけに使う墨ですが、線をぼかして、濃淡や明暗を表現する技法に挑戦しました。半紙１枚の大きさに仕上げた作品を廊下や教室に掲示しますので、１０月の参観日にご覧ください。

　３年生の２学期の総合的な学習の時間（夢のびタイム）は、「人とのつながり」をテーマに、名人や物知り博士など、地域に関わる方々との交流を広げています。
　１０月１日、８日には、地域の方を講師にお招きし、手話の交流学習を行いました。手話普及支援員さんにも来ていただき、日常の挨拶や自己紹介の仕方など簡単な手話を学習しました。わずか２回の手話学習でしたが、交流を通して手話への関心が高まった児童も多く、自主学習で取り組んでくる子や手話ハンドブックを進んで読んでいる子もいました。

　１０月６日（水）、老人クラブのおじいさん、おばあさんとグランドゴルフをして、交流しました。ゆめのびタイムの学習で「人にやさしい町づくり」について、学習しており、智頭町に住む高齢者の方と交流を図りました。
　初めてグランドゴルフをした児童も多く、初めは「どうやったらいいんだろう」と戸惑う様子も見られました。しかし、おじいさん、おばあさんの優しい声かけのおかげで、次第に表情もほぐれ、とても楽しそうな様子でグランドゴルフに取り組んでいました。

　１年生は、算数の練習問題などにタブレットを使い始めました。現在は、２人～４人で一台のタブレットを使っています。
　何人かで集まると、操作が得意な子どもたちが教え役になってくれて、担任も助かっています。　同じ練習問題でも、ノートに書くよりはるかに楽しそうに取り組んでいます。休憩時間にも、進んでタブレットドリルに取り組んでいる子どもたちも多くいます。

　約１ヶ月の間静かだった校舎に、子供たちの元気な声が帰ってきました。
　令和３年度２学期のスタートです。
　新型コロナウイルス感染症の広がりを受け、様々な体験をすることが難しかったとは思いますが、登校してきた子供たちの口からは、次々と夏休みの思い出が飛び出してきました。家族との時間で心のパワーをしっかり充電し、２学期へのやる気にあふれています。
　２学期始業式は、感染症対策のため、各教室と会議室とを結んでオンラインで行いました。画面越しではありますが、一生懸命お話を聞く子供たちです。

　７月１日の記事でお知らせした「『おせっかい』チャレンジカード」の取組ですが、８月は夏休み中の取組となります。
　子供たちが視聴した智頭町おせっかい推進チームからのメッセージ動画が、町のホームページにアップされましたのでリンクを貼ります。「智頭町はおせっかいのまちづくりを宣言しています」のページの下部に動画がありますので、ぜひご覧ください。

おせっかいチャレンジカードについて（説明動画）
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　今回のタイトル「先生、モモンガの風呂に入ってください！」は、鳥取環境大学教授の小林朋道先生が書かれた本のタイトルです。
　３年生総合的な学習の時間「ゆめのびタイム」に、鳥取環境大学から小林先生が来てくださいました。モモンガについて知りたいという３年生の子どもたちの思いに応えて、芦津に生息するモモンガの映像を見せたり、子どもたちの質問に丁寧に答えたりしてくださいました。
　その後小林先生は、持ってきた巣箱の中から、なんと本物のモモンガを取り出されました。子どもたちは大喜びで、思い出に残る学習となりました。
　小林先生が書かれた本は、ちえの森　ちづ図書館にたくさんあります。夏休みの家族読書にいかがでしょうか。

　智頭小学校の校庭には、様々な樹木が植えられていますが、石碑「杉の子」の後ろには、ヒマラヤスギが大きく伸びています。このたび、林業の専門家（保護者、地域住民）にお願いして、剪定作業をしていただきました。


　写真のように高所作業車と運搬用トラックを準備してくださり、高所作業車に２名、地上に１名の３名で手際よく作業を進めてくださいました。ヒマラヤスギのほかに、校門近くのサクラ、体育館脇のイチョウの剪定もしていただきました。　
　先週は、智頭町教育委員会の職員さんに、校舎裏の畑の周りの草刈りをしていただきました。保護者の皆様にはこれまで、運動会前奉仕作業（５月）、PTA資源回収（６月）でお世話になり、夏休み中は、愛校奉仕作業・育menの会（８月１日）をしていただく予定です。保護者、地域の皆様のお力添えに感謝しています。