5年生は、10月1日(火)に明治製作所、鳥取県栽培漁業センターへ社会科見学に行きました。
明治製作所では、車の部品製造の工程を見学しました。子供たちは工場見学をし、ハンマー鍛造や2500トンの重さでプレスしていく動き・音に驚いている様子でした。また、製造の工程や職員の方の仕事に対するやりがいをお聞きすることができ、工業生産についての学習をより深めることができました。
鳥取県栽培漁業センターでは、水産資源を守るための養殖や栽培技術の研究や努力の成果についてお話を聞きました。鯖を養殖している大きな水槽で餌やりの体験を行ったり、アワビやサザエなど海の生物を実際に手に取ってふれあう体験を行ったりして、鳥取の豊かな水産資源を実感しました。
9月28日に鳥取県総合療育センター院長代理の小枝達也先生を迎え、子供の発達に関する知識と理解を深め、成長に合わせた適切な支援につなげるための研修会を開きました。じげの子応援隊（学校支援ボランティア）のみなさんもたくさんの方が参加してくださいました。授業参観から講演会、学年懇談会までの間、更生保護女性会５名のみなさんが学校図書館を会場として、校内児童預かり「ひまわり広場」を開いてくださいました。保護者の皆さんも安心して、参観したり、講演会や懇談に参加したりすることができたと思います。ありがとうございました。
9月24日(火)、劇団ドリームカンパニーの17名の方が来校され、「ハロー、天使です！」のミュージカル鑑賞会を行いました。
人生について思い苦しみ、生きる目標をなくしたときに、「どうやって乗り越えればよいのか」「どう立ち向かっていくのか」「夢に向かってチャレンジすることの素晴らしさ」について考えることのできる内容でした。
ミュージカルでは、5年生も天使の役を演じたり、踊ったりしました。ミュージカル鑑賞会を通して、夢や希望に向けて諦めずに取り組むことの大切さを考える機会となりました。また、演劇を楽しむマナーや態度についても学ぶことができました。
9月17日(火)の３校時、智頭町役場企画課の長谷さんをお迎えして、「ちづＮＥＸＴ」の取り組みについての説明をしていただきました。
ちづＮＥＸＴとは、智頭町独自の取り組みで、小学校６年生から中学校３年生までつながって、児童生徒が町づくりに参画していく取り組みです。小学校6年生では、「智頭町の歴史を知る」ことをテーマに、町内の文化財や歴史的建造物などを実際に見て、まとめたり発信したりする活動を予定しています。
子供たちは、長谷さんの話を興味津々で聞き、自分たちの今後の動きにわくわくしている様子でした。事後アンケートをとると、「智頭町をもっと宣伝する方法を考えたい」「農作物の鹿被害を改善したい」「智頭の昔にあった出来事のお話を聞きたい」など、今後取り組んでみたいことについてイメージをふくらませている子もいました。
中学までつながる取り組みのスタートをきった６年生です。
夏休み中の日直がいない休日にはボランティアのみなさんが花の水やり等をしてくださいました。暑い日が続いていたのでとても助かりました。
８月４日には､各地区公民館長4名の皆さんが校舎裏の草刈りをしてくださいました。また。18日のPTA奉仕作業でも保護者と一緒に草刈りをしてくださいました。校舎周りがすっきりときれいになりました。
昨年度に引き続き、部落児童会に民生児童委員さんに参加いただき、「夏休みのくらし」について確認を行いました。
委員さんからは、「児童の意欲的に活動する姿が見えて良かった」「児童と触れ合えてうれしかった」という声が届きました。また今年度は一緒に下校していただき、「危険な場所が確認できてよかった」「なかなか会う機会のない子供達と会えてよかった。いろいろ話ができた。」という感想もいただきました。
後日、普段の登下校などの気づかれたことも意見としてまとめ、教えてくださいました。普段から子供達の安全を見守ってくださり、ありがとうございます。
「じげ(智頭）の子応援隊」(学校支援ボランティア）として、ちづパトロール隊（民生児童委員）・保護司・更生保護女性会のみなさんがいつもあいさつ運動と登下校の見守りをしてくださっています。更生保護女性会のみなさんには、あいさつ運動の後に、校庭の草取りもしていただいています。ありがとうございます。
９月５日(木)、代表委員会を行いました。毎月１回、運営委員会の企画・進行のもとで、４～６年の学級代表、各委員会代表で、学校全体に関わる内容の話合いを行っています。
今回は、２学期に全校で取り組みたいことについて、各学級からアンケートをとり、学校全体で取り組むにはどの意見が良いかを話し合いました。各学級から出た意見は多様で、どれも良い意見だったため、いくつかに絞り、その絞った中でアンケートを取り、決定することになりました。
本校では、「認め 関わり 高め合う 児童の育成 ～つながり合い みんなが参加する 学級・学校づくり～」を研究テーマに、３年前から特別活動の研究に取り組んでいます。令和４年度、令和５年度は、学級活動（１）の「話合い活動」に重点的に取り組んできました。「話合い活動」を通して、特別活動を柱に据えた「自己有用感」「自己肯定感」「自治力」の育成をねらっています。
本年度は、「学級活動（１）を中心とした特別活動の充実」を重点として、児童会活動や学校行事での児童の姿も高めていこうとしています。
代表委員会では、これまでの校内研究の積み重ねもあり、話し合いのスキルが身につき、合意形成していく児童の姿を少しずつ見取ることができています。今後も、子供たちの資質・能力の育成に取り組んでいきます。
長い夏休みが明けて、智頭小学校に子供たちの元気な声が戻ってきました。
始業式では、夏休みに「がんばってほしいこと」の４つを振り返りました。子供たちも夏休みを思い出しながら振り返ることができていました。
2学期には、マラソン大会や学習発表会、それぞれの学年での校外学習など様々な行事が予定されています。学校行事や日々の学習・生活の中で、子供たち一人一人が2学期の目標を達成することができるよう見守っていきたいと思います。
7月１日(月)に智頭警察署と郷原駐在所の方々に来ていただき、防犯訓練を行いました。警察署の方に不審者役をしていただき、教職員は不審者対応や動きを確認し、子供たちは不審者に気づかれないように静かに教室で待機する訓練をしました。訓練後には、体育館に集まり、警察の方から「いかのおすし」やもしもの時に自分の身を守る行動についてのお話をしていただき、子供たちも自分事として静かに聞いていました。
命を守るために教員も子供たちも安全への意識を高めて日々の生活を送っていきたいと思います。