算数シリーズ第２弾は、５年生です。
今日は「容積を求める」学習でした。
５年生は２クラスに分かれて授業を進めています。

公式に当てはめて、「説明できる立式」を組み立てていました。
高学年の仲間入りをして、やる気いっぱいの５年生です。

２校時に算数授業が多い水曜日。
６年間の系統性がよくわかる日です。

６年生は、「点対称の図形を描く」学習に取り組んでいます。
昨日の１年「１０までの数」を見た後だけに、５年間の積み上げを実感します。
今日は「方眼紙を利用して描く」問題で、比較的やさしいかと。

◎マス目を正確に数えて、対称点を打つことができる
ことが、ポイントですね。
さすがは６年生です。集中してがんばっていました。

１年教室から声が聞こえてきました。
「４は、２と２」
なるほど、算数の学習をがんばっていました。

授業開始から１０分位経っていますが、まだまだ姿勢は崩れていません。
何とか集中して学んでいます。
「先生のお話をよく聞いてね」
「きちんと先生に目を向けてよ」
これこそが、学習の基本ですね。


ここで、数図ブロックの出番がやってきます。
「具体的操作」を行うことにより、理解が深まるのです。
がんばってます！１年生。

いい天気に誘われて、２年生が外にやってきました。
ぽかぽかの日光を浴びて、花の絵を描いています。
日向ぼっこ日和で、気持ちよさそうに集中していました。