３月８日、朝の活動の時間に３年生は６年教室に出かけていきました。

お世話になった６年生に、「聖者の行進」の演奏と替え歌の披露で感謝の気持ちを届けるためです。

３年生と６年生、お互いの「ありがとう」の気持ちが重なり合う素敵な時間でした。

６年生にまた一つ思い出ができました。

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　オーディションには出場したけれども、エンジョイ集会本番に出場がかなわなかった「つばめダンス」チーム。今年一年を振り返りながら、学級の友達から「もう一度、つばめダンスが見たい、踊りたい！」との声が高まり、３年教室でつばめダンスを踊ることになりました。ダンスチームだけでなく、応援していた友達も一緒になって飛び入りしてみんなとのダンスを楽しんでいました。　

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３月になり６年生は体育館での卒業式練習を始めました。仮校舎まで張りのある声が聞こえてきます。

在校生は、５年生が中心になり「６年生ありがとう」の気持ちを表す準備をしています。リーダーとしてみんなのために一生懸命活動をしている５年生の姿はとてもかっこいいです。

各学年でも、６年生に感謝の気持ちを伝える準備が着々と進んでいます。

卒業式に向けていろいろな準備をしながら、本年度のまとめとともに進学・進級に向けての心構えもできているように感じます。

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２月２７日、６年生が中学校の先生に理科と社会の授業をしていただきました。中学校の先生がいらっしゃるというだけで前日からドキドキしていた子供たちも、いざ授業が始まると集中して取り組んでいました。「一生懸命はかっこいい」を大切にしている八頭中学校でも同じように頑張ることができそうです。

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卒業が近づいてきた６年生が「思い出づくり」ということで、一緒に８の字跳びをしようと１年生を誘ってくれました。色ごとに跳び、記録を競い合いました。６年生が軽やかに跳ぶ様子に「すごいなぁ！」と憧れの眼差しを向ける１年生。今度は１年生が６年生にありがとうを伝えようと計画中です。入学からたくさんお世話になった６年生に、成長した姿を見てもらいたいと思います。

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2月26日は令和5年度最後のクラブ活動だったので、来年度からクラブ活動を行う３年生が見学をしました。

どの活動も楽しそうなので「入れるのは一つだけですか。」と何度も質問されました。

イラストクラブは「卒業」をテーマに描いていました。完成したところで「はい、チーズ。」満足そうな笑顔です。

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　廊下を走る人がいることが学校の課題だと気づいた3年生は、１・２年生に向けて廊下を歩くことの大切さを伝えることにしました。学級会で劇とクイズにして発表すると決めたので、こつこつと準備をしてきました。１・２年生に伝わるように、わかりやすい言葉でゆっくりと伝えることを意識して劇をしたりクイズを出したりしました。また、１日を通して廊下を走らなかった人には、折り紙をプレゼントするなどの工夫もしました。１・２年生に呼びかけたことで、自分たちも廊下を歩くことにこれまで以上に意識してすごしています。「自分たちの力で学校をより良くするぞ。」という気持ちと実行力がすばらしいです。

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　６年生は卒業・進学を控え、無意識のうちに緊張した心持で生活していることでしょう。緊張し硬化した心は柔軟性を失い、ちょっとしたことで気分が落ち込みやすくなります。そんなときに大切なのが、レジリエンス（回復力・復元力）です。誰にでも気持ちの落ち込むときはあります。そんなときに、気持ちの転換を図り、前向きに行動できるように学習しました。

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　３年生は社会科で「火事からくらしを守る」、「事故や事件からくらしを守る」という学習をしています。私たちのくらしが、消防署や警察署で働いている方々に守られていることを学習しています。消防署では、消防や救急を素早く行うための工夫や訓練などについて、瞳を輝かせながら聞き入っていました。自分の普段の生活を振り返り、「給食着を素早く着替えたいな」と感想をもらしている子もありました。

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