５年生の子供たちと来年1年生になる年長さんとの交流の一つとして、毎年１２月にはチューリップの球根植えを行っています。５年生は総合的な学習の時間に地域福祉の視点での学習を続けています。１１月には高齢者福祉に視点をあてた交流会を終え、続いて幼児との交流活動に取り組んでいく予定です。５年生の子供たちはそれぞれのふれあいの中からたくさんのことを学んでいます。

　地域コーディネーターの清水さんとの交流給食では、清水さんにいろいろなお話を聞かせていただいています。今回４年生の子供たちとの交流給食では、「電話についてのお話」を聞かせていただきました。

　５年生の家庭科学習で調理実習を行いました。「食べて元気！ご飯とみそ汁」という学習です。煮干しから出汁をとって大根と油揚げ、ねぎを具材に温かくおいしいみそ汁ができました。ご飯もほかほかふんわりのおいしい炊き上がりです。自分たちで準備したご飯とみそ汁に舌鼓を打っていました。

　12月３日に６年間で最後の親子学習会を開催しました。今年は、親子でホットケーキ作りをしました。作り方や焼き具合など友達と相談したり協力したりしながらうまく焼くことができました。焼きあがったホットケーキに子供たちが生クリームやフルーツをふんだんに盛り付けて、個性豊かで高カロリーなケーキに仕上げていました。子供たちが主となって活動する中で、我が子だけでなくグループ内の子供たちみんなの活動を温かく見守ったり手伝ったりしていたお父さんお母さんの姿が印象的でした。親子の笑顔があふれたとても楽しい親子学習会になりました。学年役員の皆様には、準備から片付けまでたくさんしていただき感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。

　6年生は地域貢献活動の一つとしてフレンドセンターの看板制作に取り組んでいます。看板制作と並行して、広告ポップ作りにも取り組んでいます。今回の学級会では、どんな言葉を看板やポップに使用するかなどをみんなで話し合いました。みんなで（つながる）アイデアを出し合い、話し合い（うみだす）、決定したことを実践（やりぬく）に移す。特別活動を基盤とした学習実践・学級経営がなされています。

　子供たちの健康（保健安全）に関する報告とそれに関する協議を行う学校保健安全委員会を開催いたしました。ご多用の中、学校医、学校歯科医、学校薬剤師の各先生と保護者の皆様にご参加いただき、子供たちの健康の保持増進について協議していただきました。今回は特に「日常での体力づくり」について、各グループになって話し合い、子供たちの体力向上のアイデアについて提言していただきました。話し合われた内容を参考に、今後、子供たちと一緒に体力向上について取り組んでいきたいと思います。貴重なご提言、ありがとうございました。

　４年生対象に木工教室が開催されました。外部講師の先生に教わりながら、準備していただいた材料を使って、それぞれが自分の本立てを製作しました。３年生時に図画工作「くぎ打ちトントン」の学習で経験しているので、金槌を使ってのくぎ打ちにも慣れているはず。子供たちは外部講師の先生方に助けていただきながら、楽しそうに本立てを完成させることができました。

　「What do you want? 」を覚えた３年生は、ペアの友だちに｢What do you want?｣と質問し、ペアの友だちは自分の好きな形を答えました。そこから得た情報でペアの友だちがもらってうれしいメッセージカードを作りました。

　A[What do you want?]    B[Pink heart,please.]    A[How many?]   B[Two,please.]のように、今まで学習した英語表現をたくさん使って上手にやりとりしていました。出来上がったメッセージカードはこちらです。来週、「This is for you.」という新しい表現を学習した後、メッセージカードをそれぞれペアの友だちに手渡す予定です。

　４年生はレクリエーション協会員の清水さんにご指導をいただきながら、ストラックアウト、フリースロー、キックターゲットなど親子で競いながらもチャレンジを楽しんでいました。