職員研修「学習環境チェック」
2016年4月15日 18時20分
視覚障がい理解の研修の一貫として、「児童生徒の学習環境」についてお互いの実践を紹介し合いました。机の配置や太陽光の遮断、拡大読書器の活用、段差による色の使い分けなど、児童生徒の見えづらさに応じた工夫を通して教員同士が理解を深める研修となりました。
視覚障がい理解の研修の一貫として、「児童生徒の学習環境」についてお互いの実践を紹介し合いました。机の配置や太陽光の遮断、拡大読書器の活用、段差による色の使い分けなど、児童生徒の見えづらさに応じた工夫を通して教員同士が理解を深める研修となりました。