６年生が、児童集会でＳＤＧｓについて全校に発表をしました。今まで学習してきたことを、劇にまとめました。

全校に分かりやすく伝え、自分にできることはないか考えていました。

　２年生は、学級園で様々な野菜を育てました。畑の耕運から、マルチ張り、野菜植え、野菜の育て方、収穫までたくさんの方々に協力していただき、学びを深めてきました。今までの感謝の気持ちを込めて、ありがとうの会をしました。

子どもたちが決めた内容です。「コーヒーでおもてなし」いいですね。

収穫した野菜を使って、調理もしました。

ドキドキわくわく、ビンゴ大会

絵しりとりで盛り上がりました。その絵はなんだろう。

どんな内容にしたら、「ありがとう」が伝えられるか、みんなで計画や準備をしてきました。

喜んでもらえるって、うれしいですね。

片付けもテキパキとしています。

さすが、もうすぐ３年生！

　１年生は、おじいさん、おばあさんをお招きして「昔から伝わる遊び」をしました。８種類のあそびを全員が楽しみました。体を動かし、コツをつかみ、あちらこちらで笑顔がたくさん見られました。これからも伝え続けたい遊びです。

　・はねつき　・けん玉　・こままわし　・あやとり　・めんこ　・だるまおとし・おはじき・お手玉

　5年生が、国語で学んだことを生かして学校新聞に取り組みました。1年間を振り返り、色々取り組んだ中で何を記事としてあげるのか考えました。記事は、新日本海新聞社の記者の方にコツを教わりました。実際に、新聞になると5年生の頑張りが伝わってきました。地域の方も喜んでおられました。

全校児童が持ち帰りました。

　２月１3日（木）、羽合小学校に町内３校の６年生が集まり、人権学習を行いました。場面絵を見て、気づいたことや問題だと思うことを出し合い、どう行動していけば良いか話し合いました。

初めて出会った６年生同士でしたが、自分の意見を伝え、友だちの意見も聞き、模造紙にまとめていました。まとめていく活動をとおして、いろいろな考え方があることを学んだり、顔見知りになったりしました。中学校に進学しても会話が生まれるのではないでしょうか。

中学校の先生から、中学校での人権学習についても話を聞きました。

今日は、「山の粥」の学習をしていました。真剣に学んでいます。

　14日（金）２校時は低学年、３校時は中学年、４校時は高学年がなわとび大会を行いました。

はじめに短縄とびの個人種目を行い、１年生の前とび・後ろとびから、学年があがるにつれて、二重とび、交差とびに挑戦しました。

後半は大縄とび（8の字とび）です。学級全員でとぶのです。得意な子も苦手な子も、大縄に入るタイミングが難しかった子も、できるようになっていくのです。友だちの温かい励ましが力になりました。先生方もやりきらせようと熱い指導で取り組んでいました。

新記録が出て喜んでいた児童、記録が下がってしまって悔しそうにしていた児童、いろいろありましたが、「この日までにどれだけ努力をしてきたか」が一番大事だと思っています。残り１秒まで全力を出し切る姿や友だちを応援する姿は、東郷小のよい伝統にしていきたいですね。

   2月16日（日）、陸上クラブが42．195㎞マラソンリレーに挑戦しました。日頃鍛えた体力を全部出し切り、完走することができました。子どもたちだけでなく、保護者の方、中学生、教員も一緒に走り、たくさんの応援を受けました。大人のしんどさとはうらはらに、子どもたちは、「楽しい。」と笑顔で走っていました。

走る順番を確認しています。

強力な先生方が走ります。

1．3．5年チーム、2．4．6年チーム、保護者・中学生・先生チーム、3チームで走りました。

保護者・中学生・先生チーム　記録　2時間15分

最後は、一緒にゴールしよう！

2．4．6年チーム2時間30分40秒

1．3．5年チームのゴール！記録2時間35分13秒

見事、全員完走することができました。

最後に6年生が、1年間の感想を伝えました。

「友だちと一緒だから頑張れた。」「先生や家の人のおかげ。」「最後までがんばる力がついた。」「自分で考えて行動できるように頑張ってほしい。」「記録も大事だけど、陸上を楽しむ気持ちを大切にしてほしい。」

6年生の言葉は、重みがありました。保護者のみなさん、ご協力ありがとうございました。   

 

   家庭科で、「うま味・栄養のひみつ」の学習をしました。

「うま味」は、料理の「おいしさ」を生む大切な役割を果たしています。昆布、かつお節、煮干し、干し椎茸など「だし」に使う食材には、うま味成分がいっぱい入っています。味噌をお湯で溶かしただけのものと、そこにうま味を足したものを飲み比べしました。うま味がどれほど大切か、子どもたちは実感したようでした。

５つの基本味

甘味、酸味、塩味、苦味、うま味

「おいしく食べる」ために、今から１００年以上前に、うま味を発見した池田　菊苗博士。

飲み比べをしました。

次の学習で、お味噌汁を作りました。煮干しの風味がとても良かったです。

5年生は、ご飯を炊く学習も行っています。炊飯器では見ることができないお米が炊ける様子が分かりました。

   雪が降った日には、子どもたちがいろいろな物を持ってきて見せてくれます。