５年生が「防災学習」の一環として、県土整備局の方を招いて授業を行いました。
土砂災害が起こる仕組みなどの説明を聞いたあとで、実験をしています。
ここでは、「砂防ダム」の働きについて、実験をもとに考えを深めていきました。
県土整備局の皆さん、学習に協力をいただき、ありがとうございました。

３年生が漢字の練習をがんばっています。
習った漢字のまとめとして、小テスト的に自力で書いて、自己採点までしています。
見ていると、きちんと「自分に厳しく」丸付けをして、赤鉛筆で直していました。
これぞ、「自学力」です。素晴らしい！

５年生の保健の授業で、「心の成長」について学習していました。
３・４歳の時と比べて何がどのように成長したのかについて、自分を振り返りながら考えていました。

子供たちのワークシートを見ると、次のように書いていました。
○泣いたりぐずったり、怒ったりすることが多かった。けんかをよくした。
○よく考えて行動するようになってきた。
○大人数で遊べるようになった。
○詳しく話ができるようになった。


みんなが発表したものが、これです。
しっかりと振り返りができていて、驚きました。これも成長ですね。

３年生が学級活動の時間に「めざせ！歯みがき名人」の授業を行いました。
この学習では「どのように歯みがきをすればよいか」を学び、実践に生かしていきます。
よりよい磨き方について、グループで知恵を出し合っていました。
さあ、今日から歯みがきの仕方が上手になっていきますよ！