日誌

○日　時　10月24日（火）4限

○学　級　２年人間環境科

○テーマ　自立神経と恒常性

○目　標　心拍の調節のしくみについて理解する

○主な流れ

①前時の振り返り

②心拍の調節のしくみはどうなっているのか

③１分間の運動を行い、運動前、運動直後の心拍数の変化を記録する

④心拍が上昇する仕組みについてまとめる

⑤心拍がもとに戻るしくみについてまとめる

⑥中枢神経、自律神経、心臓がどう運動して、心拍が調節されるか整理する

　生徒たちは終始集中して授業に取り組んでおり、授業者からの発問に対しても反応よく的確に解答できていた。教科書だけでなく、ChromebookでGoogleフォームや動画等を効果的に活用するなど、生徒がより取り組みやすい授業の工夫がされていた。運動前後の心拍数を測定する実験では、生徒たちが大いに盛り上がり、笑顔があふれる授業となった。