２月５日（金）放課後、図書館でレジンアートづくりを行っています。熱心に生徒たちはレジン（合成樹脂）を加工してアクセサリーをつくっています。
　
▲熱心にレジンアートづくりに挑戦する生徒たち。
　
▲熱心に集中力を発揮してアクセサリーづくりに励（はげ）む生徒たち。
　
▲熱心に図書館の水槽で元気をみなぎらせるメダカたち。

　２月５日（金）５・６限、３年次子ども文化の授業で淀江保育園と交流をしています。熱心に生徒たちは園児たちと交流を深めています。
　
▲熱心に当番活動をする生徒と園児たち（右）と読み聞かせをする倉本先生（左）。
　
▲熱心に交流を深める生徒たちと園児たち。
　
▲熱心に職員室前で咲き誇る花たち。名前は･･･何でしょう？

　２月５日（金）３・４限、３年年次総合的な学習の時間の授業で法律教室を行っています。講師に社会保険労務士お２人をお迎えし、熱心に生徒たちは労働に関する法律についての理解を深めています。
　
▲熱心に労働に関する法律の説明をする社会保険労務士さん。
　
▲熱心に生徒たちの質問に答える社会保険労務士さん。
　
▲熱心に中庭で冬の陽光を浴びるハボタンたち。

　２月５日（金）３・４限、１－１総合的な探究の時間の授業で陶芸教室を行っています。陶工房Ashworkの足塚さんを講師にお迎えし、熱心に生徒たちは粘土をこねたりお皿の形を整えたりしています。
　
▲熱心に足塚さんのご指導を仰ぎながら粘土をこねたり切ったりする生徒たち。
　
▲熱心にお皿の仕上げをする生徒たち（左）と完成したお皿たち（右）。
　
▲熱心に中庭で咲き誇る花たち。名前は･･･何でしょう？

　２月５日（金）、快晴。１・２限、郷土史の授業で勾玉（まがたま）づくりを行っています。講師にむきばんだ史跡公園の濵本さん、長尾さんをお迎えし、熱心に生徒たちはドリル、のこぎり、紙やすりを使って勾玉づくりに挑戦しています。
　
▲熱心に濵本さんの説明に耳を傾ける生徒たち。
　
▲熱心に濵本さん、長尾さんのご指導を仰ぎながら勾玉づくりに挑戦する生徒たち。
　
▲熱心に完成した勾玉をプレゼントされご満悦（まんえつ）の牧田教頭。
　
▲熱心に中庭で冬の陽光を浴びる花たち。名前は･･･何でしょう？

　２月３日（水）、３・４限、１－１産業社会の授業で陶芸教室を行っています。陶工房Ashworkの足塚さんを講師にお迎えし、熱心に生徒たちは粘土をこねたりお皿の形を整えたりしています。
　
▲熱心に芦塚さんのご指導を仰ぎながら粘土をこねる生徒たち。
　
▲熱心に粘土をこねる生徒たちを撮影する富田先生（左）と棚に並んだ作品たち（右）。
　
▲熱心に実習棟周辺で咲き誇る花たちとふくらみ続ける蕾（つぼみ）たち。名前は･･･何でしょう？

　２月３日（水）昼休憩、バレンタインコンサートを行っています。熱心に図書委員の生徒たちは、受付・進行・オンライン中継等、自らの役割を果たしながら、出演者・参観者と一体となってコンサートを盛り上げています。
　
▲熱心に新型コロナウイルス感染症対策を施したステージでトランペットを演奏する勝部先生。
　
▲熱心に自らの論文が掲載された冊子を紹介した後、チューバを演奏する生徒。
　
▲熱心に中継をするオンラインシステムとコモンホールで参観する生徒たち。
　
▲熱心に盛り上がる参観者の皆さん。
　
▲熱心に図書館前で咲き誇る花たち。名前は･･･何でしょう？

　２月３日（水）昼休憩、バレンタインコンサートを行っています。熱心に図書委員の生徒たちは、受付・進行・オンライン中継等、自らの役割を果たしながら、出演者・参観者と一体となってコンサートを盛り上げています。
　
▲熱心に受付をする生徒（左）とオンライン中継システムのチェックをする生徒（右）。
　
▲熱心に新型コロナウイルス感染症対策を施したステージでソプラノサックスを演奏する桑名先生。
　
▲熱心に幕間を盛り上げる進行役の生徒とステージを整備する生徒。
　
▲熱心に図書館前で咲き誇る花たち。名前は･･･何でしょう？

　２月３日（水）、快晴。本日１２：１０に開演する予定のバレンタインコンサートの準備を行っています。熱心に生徒たちは会場設営やリハーサルを行っています。
　
▲熱心に会場設営をする生徒たち。
　
▲熱心に音出しとオンライン開催に向けた音響チェックをする出演者たち。
　
▲熱心に図書館前で咲き誇る花たち。名前は･･･何でしょう？