４年生が、体育で「とびばこ運動」の学習をしています。

先日から、「台上前転」を熱心に練習しています。練習を重ねた成果が表れてきて、一人一人の動きがとてもよくなってきました。この運動のポイントは、「強い踏みきりで腰を高くする」「しっかり着手と突き放し」となります。どの子も踏みきりが強くなって、台の上での回転が滑らかになってきました。

上達した子供たちは、もう「首はねとび」の形ができてきたようです。落ちてけがをしないように、サイドマットも敷いているので、怖さに負けずにどんどんチャレンジしてほしいと思います。

音楽室から、元気な歌声が聞こえてきました。３年生が「森の子もり歌」を練習しています。

歌とリコーダーの２チームに分かれています。まずは、歌チームの出番です。練習を重ねてきたので、とても伸びやかな歌声になっていました。聴いていて、すごく心地よかったです。

リコーダーチームの練習に入りました。こちらも練習の成果が見られました。高音がとてもきれいに出せています。指の押さえがしっかりとしてきた証拠ですね。

最後に、みんなで音を合わせます。一人一人のがんばりが、クラス全体の力になっていて、とてもいい音楽が響き合っていました。お見事です、３年生！

１年生の国語は、「てがみでしらせよう」の学習をがんばっていました。

個別の活動なので、静かに集中して手紙に向かっていました。これまでの練習の成果を生かして、とてもていねいな字を書いています。さらに、手紙を出す相手のことを考えて、しっかりと「自分の想い」を込めて手紙をしたためています。１年生、みんな大きくなったね。

５年「割合」の学習は、「百分率」に入っていました。

今日の問題は、「15,000円のデジカメが、10％引きで売り出した時の代金は？」というものです。さて、式に表すとどうなるでしょうか。まずは、関連図や線分図に表して、問いを掴みます。

「頭の中を整理して！」と思いつつ、子供たちのノートを見て回りました。どの子も「１０％＝0.1」ということが身についているようで、迷うことなく「１－0.1」の式を書いていました。

一つ一つのことを組み合わせていく「論理的思考」が、しっかりと育ってきたようです。とてもうれしく思いました。