体が温まってきたようで、一人一人の身のこなしがよくなってきました。前転がりの苦手な子には、露木先生のアドバイスが入ります。どんどん上手になっていくので、子供たちも大喜びです。

毎度言っていることですが、子供たちには「身軽なうちに、いろんな動きをどんどんしてほしい」と思います。マット・とびばこ・鉄棒などの器械運動系については、特に思います。今回のように、「遊びながら、存分に楽しんで」がとても大切なんだと実感しました。みんな、いい顔をしています！

１年生の体育は、「マットランドであそぼう」の学習です。

中学校仕様の大きな体育館を広々と使って、どんどんマット遊びを行います。先生の話が終わりかけの場面ですが、すでに動き出そうとしている子がいます。すごく楽しみにしているんだとわかりますね。

体育館をいっぱいに使って、サーキットのように子供たちがどんどん活動します。回転系と腕支持系の運動が主になっていますが、みんながとても嬉しそうに取り組んでいます。

４年生の外国語活動の時間です。

今日は、「好きなパフェを紹介しよう」の学習でした。まずはテキストを使って、３人の好きな物を聞き取ります。ヴェア先生の英語をしっかりと聞き分けて、ほとんどの子供が正解していました。リスニングの力がついてきたのも、これまでの一歩ずつの積み上げの成果だと感じました。

後半は、自分の好きなパフェを紹介します。画用紙に書いてきたパフェの絵を見ながら、今度は自分が説明をします。自分の好物の説明が、相手に上手に伝わったでしょうか。

2年生の道徳授業の様子です。

「ごめんね、みなみ」というお話を読んで、「生命尊重・動物愛護」について考えを深める学習です。お話は「動物園のキリンのおなかから、３キロものレジ袋が出てきた」という場面から始まります。現代の物が溢れている時代に暮らす私たちにとって、とても切実な課題でもあります。

子供たちは登場人物の心情に浸りながら、自分のこれまでの生活と行動を振り返っていました。