３年生が、露木先生と道徳の授業をしていました。

「おじいさんの『こんにちは』」という教材文で、「相手に応じたあいさつ」について考えていました。３年にもなると、「大きな声であいさつをしよう」だけにとどまっていません。相手のことを考えたあいさつの言葉をしっかりと考えていました。

さて、学習したことをもとに、生活の中で気持ちのよいあいさつができるでしょうか。とても楽しみです。

１年生が、「がんばったね集会」の練習をしていました。

あいさつの練習をしていたのですが、ノートを読むので一生懸命。声は大きくて、話の内容もとてもいいのですが、やっぱり顔を見せてほしいですね。恥ずかしさもあるのかもしれませんが…。

しばらく待ってみましたが、まだまだ読むことに集中しているようです。

読み終えて、ほっとした表情がまたいい感じです。何度も練習して、顔を上げてみんなを見ながらできると、すごい１年生になると思います。「この子たちならできる！」はずです。

国語の時間に、１年生が「２学期がんばったこと」の作文を書いていました。

長かった今学期を振り返って、自分自身のがんばりをまとめています。「伸びた所・自分のよさ」について考えることにより、少しずつ「自己肯定感」が培われていくのだと思います。「自分自身を見つめる」ことは、とても大事なのだと感じました。

２年生の算数授業は、学習のまとめをがんばっています。

「わくわく算数広場」のページをみんなで考えていました。ここは広い範囲の復習と活用力をつける問題が出ているところです。まずは「自力解決」をしてから、みんなで一緒に考えていきます。

今持っている力をフルに生かして自力で答えを出せたら、「達成感・やったね感」がぐんぐんアップしていきます。よく考えてがんばれ！２年生。