桜の葉が色づいて、とてもきれいになっています。毎日、子どもたちを出迎えてくれています。春の花満開もいいですが、秋の紅葉もとても情緒のある景色です。

屋上の防水工事が一段落したのでしょうか。次は、正面玄関前に足場が組んであります。八東中時代からの雨漏りが原因で、壁面が剥がれているのをなおす工事にかかるようです。しばらくは正面玄関が使えませんので、ご了承ください。子どもたちの中庭へのルートは確保して、安全第一に工事をしてもらいます。

４年生の音楽授業では、「ソーラン節」に取り組んでいます。

子どもたちにとっては、あまり普段聞かない曲ですが…。やはり「日本人のＤＮＡ」を持っているようで、気持ちよさそうに手拍子を打ちながら歌っています。合いの手の言葉も、調子よく大きな声で入れていました。これぞまさしく、「ジャパニーズ・ソウル」ですね。

１年生の書写の時間です。姿勢を正して、おへその前で字を書いています。ずいぶん上達してきて、とてもていねいな字になってきました。自分たちでも満足感があるようで、いい表情をしています。

子どもたちの姿を見て、あらためて「鉛筆で書く」ことの大切さを感じました。字をていねいに書こうと思えば、しっかりと押さえる力（筆圧）が大事になります。左手の押さえも肝心です。

今後、キーボードやタッチパネルを使いこなす子どもたちですが、やっぱりきれいな字を書いてほしいと思います。日本人が伝統的に持つ「手先の器用さ」は、やっぱり「鉛筆と箸」からきていると考えます。「鉛筆でカリカリ書く」ことを大事にしていきたいと思います。

修学旅行記も第５弾になりました。約４００枚の写真の中からセレクトしているので、時間がかかります。ご了承ください。

今回は２日目の朝から。ホテルを８時に出発して、金閣に直行しました。とにかく「一番乗り」を目指しました。開門まで、先頭で１５分ほど待ちました。

続々と観光客が並んでいきます。後ろを見ると、ものすごい行列になっていました。この後も、多くの修学旅行団とは出会っていくことになります。

「やっぱり、金閣はまぶしく輝いていた」と、ある子が名言をつぶやきました。これぞまさしく、実体験の素晴らしさですね。教科書で見るのとは大違いです。一番乗りなので、いいポジションをとることができました。

ここで豆知識です。将軍・足利義満が建てたとされる「金閣」は、もともと別荘でした。その後、「鹿苑寺」というお寺になったそうです。というわけで、ここは金閣寺ではなく、正式には「金閣」と呼ぶそうです。なるほど！