天気に関する単語や、「How’s  the  weather？」の英文をリズムにのって発音している４年生。楽しそうに表現していました。笑顔もたくさん。日本や世界の遊びをくらべ、「日本の雪だるまは雪玉２つで作るけれど、外国の雪だるまは３つの雪玉でつくるところもある」など、興味深そうに文化の一端にも触れていました。

はじめに、ひとつお知らせです。玄関前のヒマワリが咲きました。中庭や畑にも種を蒔いていますが、この花が初めの開花です。きれいに咲いていたので、ご紹介です。

　

　６年生の算数では、「整数×分数のとき、かける数の分数と答えである積の関係」を見つけていました。今日は、デジタル教科書を使って学習。ペアで見つけたことを交流する活動もし、アウトプットを大事にしていました。

　２年生が、１年生ともっとなかよくしたいと、楽しい会を企画して実行していました。「なかよくあそぼうの会」です。２年生が遊びを考え、進行や説明など、一所懸命にしていました。１年生も２年生が一緒で心強い様子。振り返りでは、「これからも、もっとなかよくしたい」など、心温まる言葉が聞かれていました。

空模様が心配される中でしたが、新体力テストを実施しました。

５０m走。友達に負けまいと全力疾走します。スタートから気合の入った子供たちがたくさんいました。

ソフトボール投げ。運動会の色別対抗種目「ボールゲットだぜ！」が生きています。

体育館では、反復横跳び、長座体前屈をしました。

立ち幅跳び。補助員の５・６年生が、計測や、砂場の整地も手伝っています。