温かい陽差しのもと、中庭の花だんで５年生が球根植えの作業をしています。
春を迎えるチューリップを育てる活動には、とても大切な意味があります。

５年生にとっては、「最高学年進級を飾る花」となります。
そして、４月に入学してくる「かわいい後輩たちを祝う花」になります。
友達と協力して、心を込めて球根を植えていました。

３年生の国語では、「ことわざ･故事成語」の学習をしています。
ことわざ辞典や百科事典を使って、どんどん調べていました。



一人一人が調べたことわざを使って、ノートで短文作りをしています。
みんなで協力して、「クラスのことわざじてん」を作るようです。

朝から中庭で３年生が活動しています。
一輪車を使っているので、何か花でも植えるのかと思ったのですが…。

よくよく見れば、理科の授業で「温度調べ」の観測をするようです。
アイデアいっぱいの「観測所」を設置しているところでした。



日かげの温度はこうやって測ります。
牛乳パックを活用して、温度計を固定しています。
かげが動くことはこの前の実験で調べたので、その時は一輪車を動かすのでしょうか。

パフォーマンス集会（第２弾）を昼休けいの時間に行いました。
司会者の２人はさすがに慣れてきて、すごく落ち着いて進行しています。


息もぴったりの鍵盤ハーモニカ演奏は、可愛い１年生コンビです。
ちょっぴり緊張してましたが、自己紹介も演奏もしっかりやりきりました。


６年の仲よし４人組は、音楽に合わせて鬼滅の絵を描いていきます。


１曲が終わったら、こんな感じに仕上がりました。
４人ともとても上手に描いていました。チームワークもよかったです。


感想コーナーでは、手を挙げてしっかりと出演者を称える言葉を発表していました。
みんなで盛り上がるって、とても大切なことだと実感しました。