６年の算数で、「逆数を求める」学習をしています。
小学校の６年間でいろいろな力を積み上げてきました。
四則計算はもちろん、大きな数・小数・分数など数の世界が広がっています。
いよいよ「逆数」の出番がやってきました。


問題の中に、０．２５　が出てきました。
子供たちのえんぴつの動きが止まります。
まさしく「思考タイム」に突入しました。
算数学習の重要な時間です。
何とか「自力解決」をして、スッキリしてほしいと思います。




この問題の考え方は、次の通りです。
　０．２５＝２５／１００
　約分して、１／４
　分母分子を入れ替えて４／１＝４
　０．２５　→　４　となります。

自分で「思考を組み立てる」力が､とっても大事になってきますね。
あきらめずにがんばって、６年生！

１年生が、「おもちやとおもちゃ」という国語授業をしています。
今日は「保小連絡会」があるので、保育所の先生方も参観に来られました。
保育士さん方が入室された途端、がぜんはりきる１年生の元気っ子たちです。

まずは、いつもの詩の音読からスタートします。
元気な声が出ていて、とてもいい感じの雰囲気です。


今日の学習は、「拗音」の読み方・書き方がねらいです。
ここでも、電子黒板が大活躍してくれます。


学習の後半は、「短文づくり」です。
自分の言葉で文を作っていきます。
えんぴつの持ち方も、とてもよくなってきました。
大きな成長ですね。素晴らしい！
「押さえの効いた、ていねいな字」が書けるようになっています。

４年生の算数授業では、「大きな数」をがんばっています。
十進法の考えを使って、どんどん「数の世界」を広げていくのが４年生の学習です。
左側に桁数が伸びていって、いよいよ「兆の位」が出てきました。
しっかり学んで力をつけてよ､４年生！

３年生が国語辞典を使って、言葉の意味を調べています。
本になった辞書をめくって調べるのは､とても大切な活動だと思います。


１人１台PCの時代になりましたが、この時期の子供たちにとっては、ネット検索よりも値打ちがありますね。
「五十音順に並んだ言葉を調べる」学習を通して、培うべき力があると考えます。
物語文中のポイントになる単語の意味を、子供たちは熱心に調べていました。