今日も青空がきれいです。
まさに「梅雨の晴れ間」といったところでしょうか。
この土日は、田植えなどで忙しくされた家庭も多いことと思います。

子供たちは、今日も元気に登校してきました。
朝のあいさつの声が､少しずつ大きくなってきています。


遠見山も澄み切った青空に映えています。


前庭から、深緑に映える校舎。
教室では、子供たちがはりきって学習しています。

２校時に「防災訓練」を行いました。
４月に行った「交通安全教室」に続く、「命を守る学習」の取り組みです。

授業中の火災を想定して、次のことをねらいとしました。
１）規律よく迅速･安全に避難する。　（子供）
２）役割分担の確認。安全な誘導指示。（教師）
３）子供も教師も、「避難経路」を体で覚える。

学級での話をよく聞いているようで、静かに整然と避難することができました。
先日の運動会で自信がついたのか、集合や姿勢がとてもよくなっています。

１年生の算数は、「１０は、いくつといくつ」まで来ました。
いよいよ「１０までの数の分解･合成」の学習のまとめの段階です。
運動会で自信がついたのか、今日も元気よく発表しています。

後半は、みんなでリズムに合わせて唱えます。
念仏を唱えるように行う「唱える学習」は、低学年の指導でよく使います。
繰り返し声に出すことで、「体に覚え込ませる･しみ込ませる」方法です。
ちょっと自信のない子も、つられて言えるようになってきます。
友達と一緒に学ぶよさは、ここにあります。

４年生のグラフ学習もまとめの段階に入っています。
今日はまとめプリントを使って、振り返りと再確認をしていました。
学習を通して、「折れ線グラフのよさ」を感じることができたでしょうか。