２年生の音楽学習の様子です。
グループに分かれて、発表の工夫について話し合いをしています。
歌い方や順番など、それぞれのアイデアを生かしていました。
笑顔で活動する姿を見て、「音楽って楽しいよね」と実感しました。

国語の授業で、６年生が発表原稿をまとめていました。
「読む・書く・話す・聞く」の要素の中で、「話すための書く活動」となります。
自分の考えを、原稿の中で「どう明確化していくのか」がポイントとなります。
がんばれ、６年生！

運動会に向けての全校練習は、毎日１時間ずつに絞って行っています。
今日は「リレー練習」でした。

学年が混ざってのバトンパスなので、これがなかなか難しい！
低学年の子供にとっては、コーナートップやリードの仕方は超難関です。
ここで出番となるのが､５･６年生です。
「つかず離れず」のスタンスで、辛抱強く教えています。
この姿こそが、「たてわり活動」の目指すところです。

図工室から、３年生の楽しそうな声が聞こえてきました。
粘土を使って、造形あそびを楽しんでいます。

かたまりを切ったりちぎったりして、思い思いの形を作っていきます。
ユニークな形ができてきて、思わず笑顔が広がります。
さあ、どんな作品ができるのでしょうか？楽しみです。