２年の算数は、九九を使った問題に挑戦しています。
これまでだったらたし算をくり返していたのが、かけ算でまとめられます。
「簡単でいいなあ」とのつぶやきがありました。着実に学んでいます。

柔らかな日差しがとても心地よい、まさに小春日和です。
季節の移ろいをいろんな所で感じます。

いつもの遠見山です。もうすぐ雪化粧となるでしょうね。


かえでの葉はあまり赤くならずに、先日の強風でかなり散ってしまいました。


玄関の花たちは、毎朝栽培委員が水やりをしています。今は、パンジーが中心です。


スカッとした青空が気持ちいいです。
子供たちも元気に学習に励んでいます。

話し合いも深まってきて、活用法はどうやら２点に絞られてきました。
○一人一人がしおりを作ったら、いつでもエイトリくんを見ることができる。
○学級で大きなエイトリくんを作って、飾っておきたい。

なるほど、子供たちなりに一生懸命考えています。
５・６年生が中心にはなりますが、１・２年生も発表しました。
特に、３・４年生も盛り上がっていて、どんどんアイデアを出していました。


司会団の計画委員も、話し合いを交通整理するのに必死にがんばっています。
最終的には、２つのアイデアの折衷案を採用することに決まりました。


さあ、これからが実践活動の本番です。
最後までしっかりとやりきってほしいと思います。

６校時に全校児童が体育館に集合して、「八東子供会議」を行いました。
日頃の学級会で学んだことをもとに、学校全体の議題を立てて話し合いをします。
今日の議題は、「エイトリくんをもっと活用しよう」です。
「本校マスコットのエイトリくんが、最近は目立ってないから」というのが、議題設定の理由です。

子供たちは、それぞれの考えと理由をどんどん発表していました。