４年生が社会の単元「水はどこから」の学習で日野川の源流に行きました。日南町の中でも秘境のような森の奥へどんどん入っていきます。

まずはいつもお世話になっている林業アカデミーのの方へご挨拶。
今日は案内をしていただきました。

さっそく、日野川をわたります。

次々と現れる川の徒渉。

取材に同行された方々も重い機材を担いでたいへんでした。

とにかく川をわたる。時にはすべる。しかし、転倒はありませんでした。

やっとたどり着いた源流の碑。しかし、時間がおしています。

登りよりも下りがこわい。より慎重に、歩きます。しかし、子どもたちの足取りは悪路に順応していました。

最大の難所。崖をロープをたよりにおりていきます。

川のせせらぎが美しい。気温は２３度で涼しい環境で快適です。

木々の木漏れ日が美しい。まさに、森林セラピーを実感。肌感覚でとらえる本物の学習となりました。

しかし、道のりは険しい。

やっと道しるべが見えて一安心。

みんな元気。ほっとした人。自身満ちあふれた人。まだまだ行ける人とそれぞれ。

男子はとにかく元気。まだまだいける。

原始の本能がよみがえったかのよう。ますます元気。

全員無事生還。林業アカデミーの方々、同行してくだっさった取材者の方々ご協力ありがとうございました。取材でチャンネルにちなんの皆様、企画課広報し担当の皆様が重い機材を担いで同行されました。きっとテレビでもこの様子が見ていただけると思います。お世話になりました。

７月になりました。全校朝会がありました。

今日も元気に校歌から始まりました。

この植物は何でしょう。

食べた後のアボガドの種をまいて水をやってみると芽が出ました。うれしくて新聞に投書したら、文通が始まりました。心あたたまる交流の話でした。

今月は３年生の発表。学級の目標をカードに書いて出したあと、

３年生から取り組んでいるリコーダーを披露しました。
みんなの前で少し緊張していましたが、がんばりました。

4年生が林業アカデミーの方にお世話になり巣箱を制作しました。

まずは、材料となる板が配られました。

材料の板に名前や記号をつけます。

どの綿を組み合わせるかよく考えています。算数の箱づくりを思い出しています。

組み合わせたら釘を打ってつなぎます。

友だちと仲よく協力してがんばりました。

みんな立派な巣箱が完成しました。３人の方には親切丁寧にご指導いただきありがとうございました。ありがとうございました。

4年生は7月1日に日野川源流へ探検します。
事前学習でこんなつぶやきがありました。
タブレットを使って、源流探検について気持ちを書いてみました。

美しい自然を想像して川のせせらぎに思いをはせたり

大きな岩に乗ることを期待したり


源流のなりたちを知りたくなったり

水の流れに注目したりといろいろなことを考えました。
さあ、どんな探検になるか楽しみです。

教育委員会の方々にご来校いただき、子どもたちの様子を見ていただきました。

1年生の音楽はみんななかよく「貨物列車ごっこ」

２年生は算数の学習。

３年生も算数の学習。たくさんの方に見ていただく中がんばっています。

４年生も算数の学習。

５年生の算数の学習。

５年生は理科も見ていただきました。

６年生は社会の学習。

タブレット端末も使い込んでいます。

子どもたちが下校した後は先生の勉強です。

グループに分かれて話し合ったことを発表です。

たくさん知恵を出し合って、よい学習ができるように研修をしました。
これからも、子どもたちがより育つ環境やきっかけを模索しながらがんばります。

野菜の収穫です。

ミニトマトができた。

ほらみてみて、こんなに長いよ。

ぼくのはピーマン。
夏野菜がたくさんできてきました。大喜びの２年生でした。

参観日の様子です。子ども達もはりきって学習しています。


　

　

　

　
　

　

たくさんのご来校ありがとうございました。７月１６日（金）１９日（月）は学期末個人懇談です。また、よろしくお願いします。

月に１度の読み聞かせでした。

やまびこ。落ち着いた語り口で読んでくださいました。。

１年生。静かにお話に浸っています。

２年生。大型画面に楽しい絵とおもしろい語りでした。

３年生。情緒たっぷり、さすがの語りでした。

４年生。皆食い入るように浸っています。

５年生。若さあふれる魅力で子どもたちも注目。

６年生。静かに語りかけてくださいました。
次回は７月１５日です。熱くなってきましたが、皆様の熱意が子どもたちにも届いています。お忙しいところ、ありがとうございました。

小学校中学校合同で研修会をしました。

今回はメディア使用について児童生徒の実態アンケートの報告からわかってきたことについて協議をしました。

小中の先生方が顔を合わせて話し合いが盛り上がりました。

若い先生もベテランの先生もそれぞれの教科の先生も今のICT教育について思いをたくさん意見を出しています。

コロナ渦においてICT活用については大きな課題となっています。子どもたちの健康に関する影響もこれから問題も出てくることは大いに予想されます。予測がしにくい世の中となり、指導も多様になってきます。今や人間としてどのように生きるか、学校で何をどう学ぶのかなど、根本となる考えを問い直していく必要があると思います。