弥生土器の制作

　６月３０日（水）に、３年次生の授業『発展日本史』選択者１５名で、古代日本のものづくりについて体験的に学ぶことを目的とし、土器づくりを行いました。
　講師として、むきばんだ史跡公園より、調査活用担当係長の河合章行さんと、渡辺和香子さんを招いて、土器づくりの指導をしていただきました。
　生徒たちは、当時の土器づくりの手順に沿って、その特徴を踏まえながら、古代日本のものづくりについて学習を深めることができました。

　　　　

　

６月１日（火）３年次生の探究学習でＫＪ法の演習をしました。

　はじめに、ゲストティーチャーの「キミトデザインスタジオ」吉田輝子さんより、ＫＪ法についての講演をしていただきました。
　その後、各研究グループに分かれ、５月２５日（火）に行ったフィールドワークで集めた情報を、付箋を使ってまとめ、模造紙に貼り付けていく作業を行い、断片的なデータを統合して、創造的なアイディアを生み出し、問題の解決の糸口を探っていく活動を行いました。
　今後は、課題を更に深掘りし、それぞれの地域を活性化していく提言を考えていく学習に取り組みます。

キミトデザインスタジオ　吉田輝子　さんの講演の様子


付箋を使ってのデータの整理の様子

５月２５日(火)
　３年次生が「総合的な探究の時間」の授業で、フィールドワークに出かけました。各クラスが６名前後のグループに分かれ、米子市中心市街地及び駅南の７つのエリアに出かけ、新商都米子まちづくり2021にかかる提案ができるように市街地の特徴や課題を発見していく活動をしました。各エリアには、米子まちなか観光案内所、米子市都市創造課よりゲストティーチャーをお招きし、指導助言をしていただきながら、学習をしました。

次週は、フィールドワークで見つけたお宝や課題を、各クループがＫＪ法によって集約や情報整理をする学習をします。その後、「問い→仮説→検証」の手順で、新しいまちづくりの提案をしていく予定です。

５月２６日(水)に生徒総会と壮行会が、第一体育館と各教室へのリモート配信で行われました。

生徒総会では、前期の執行部員紹介や、活動計画・予算計画などの提案があり、生徒からの承認を得ました。

壮行会では、高校総体や文化部の大会の日程、会場、目標などを各部の代表者が発表しました。その後、校長先生と生徒会長から激励のメッセージを受け取り、出場者の代表者が感謝の5気持ちと意気込みを伝えました。

出場するみなさんは、ベストを尽くして頑張ってきてください。

　学校運営協議会（コミュニティ・スクール）でもお世話になっている尚徳公民館さんから制作依頼をいただき、本校美術部・漫画研究部の生徒が、「あいさつ道路」の看板の図案を作成しました。このほど完成して、尚徳小学校の道路フェンスに設置されましたのでお知らせします。
　「おはようと　あいさつ道路　夢いっぱい」「あいさつで　かわす笑顔があたたかい」