４年生の国語では、「考えを伝える文章を書こう」の学習に取り組んでいます。

「防災をテーマにした意見文」づくりに向けて、図書館で授業を行っていました。司書の中島先生の話を聞いて、図書の本とタブレットの両方を活用して、意見文作りのネタを収集していきます。

どんなテーマを柱にして、文章を組み立てていくのでしょうか。一人一人の思いや考えが詰まった意見文の仕上がりを楽しみに待ちたいと思います。

教室と図工室を何度も往復している１年生。

どうやら、いよいよ版画を刷る作業に入ったようです。まさしく「初めてのかみはんが」に挑戦中。いろんな形を貼り付けた子どもたちですが、自分のイメージ通りに刷ることができたでしょうか。

それにしても、手を汚さずに活動ができているのが素晴らしいですね。これまでの経験上、低学年の子は、ほぼ１００パーセント手や床を黒く染めていましたが…。「あっぱれ」です！

週明けの朝は「読み聞かせタイム」で、しっとりとスタートします。

今朝も４名の「読書ボランティア」の皆さんに来ていただきました。子どもたちは、毎週の「読み聞かせタイム」をとても楽しみにしています。絵本をめくりながら生の声で読んでいただくことで、すごく集中して聴いています。読み聞かせの本をもとに、読書の世界が広がっているようで、とてもうれしく思います。

読み聞かせが終わると、メンバーの皆さんは図書館に集合します。今日の振り返りと来週の本選びについて、打ち合わせをされています。

熱心に語り合うミーティングの様子から、「子どもたちへの熱い思い」をひしひしと感じました。いつも本当にありがとうございます！

週明けの朝も「春の雨」が降っています。

遠見山が雨に霞んでいます。一雨ごとに春に近づいているのだと思いますが、明日からまた雪の予報が出ています。気温の急激な変化は、子どもたちにとって「体調の注意信号」です。手洗い・うがい・衣服の調節等、家庭でも用心してください。

校庭の雪が、すっかりとけてきました。少し晴れれば、また子どもたちが駆け出してくると思います。