４年生の「面積」の学習で、電子黒板が大活躍中です。教科書の図を拡大して、書き込みをしながら自分の考えを説明していきます。小学校にプログラミングは…？タブレットも常時使うわけでは…。「ＩＣＴの活用」と声高に言われていますが、実はこのあたりがベストなのかもしれません。

私は、「黒板でチョーク」も好きなのですが、「明るくて、すぐに書き込めて、一瞬で消すことができる、しかも粉が出ない」という点で、「電子黒板に利があるかなあ」と考えています。子どもたちも、自分のやり方・考え方をしっかりと伝えていました。これぞ、「プレゼン能力」です。あっぱれ！

１年生教室に入ると、あさがおリースがお出迎え。子供たちが、４月から心を込めて育ててきた姿を思い出します。朝顔とともに大きく成長した子どもたち。がんばっている姿を見ると、とてもうれしい気持ちになります。

漢字の練習に、集中して励んでいます。今日は「虫」と「文」という漢字です。画数が少ない字のうちに、しっかりと筆順や字形を身につけていきたいと思います。

九九の学習を猛烈にがんばっている２年生。今日は九九練習にひと区切りをつけて、復習としての練習問題に挑戦しています。まだ５までの下の段なので、易しい問題のうちに、着実に積み上げていってほしいと思います。がんばって、２年生！

体育館から大歓声が聞こえてきました。３年生がサッカーを楽しんでいます。やわらかいボールなので、安心して思う存分に走り回っています。

さすがは「ギャング・エイジ」の元気っ子たち。動きが激しくて、なかなかシャッターが切れませんでした。撮れた写真も、半分くらいはピンボケ状態でした。体育館中を走り回る３年生の姿、そのあふれるパワーに圧倒されました。