説明文教材の読み取りをがんばっている２年生。

段落ごとに「大事な言葉」に着目して、読み進めています。今日も、大切なキーワードが見つかったようです。文章を「分析的に読む力」の基礎基本の学習を積み上げています。

両腕で輪をつくる表現は、「合ってますよ」のサインでしょうか。

１年生の書写の時間です。みんなが集中して、ていねいに字を書いています。

「押さえが効いたていねいな字」を書く力こそ、学習の土台になります。今の気持ちを忘れずに、学年が上がっても大事にしてほしい力です。

書き上げて、達成感と満足感いっぱいの１年生でした。

システム変更された「新ホームページ」の更新にも慣れてきて、サイト全体がようやく落ち着いてきました。ほっとひと安心といったところです。

ただし、いろいろな面で以前とは違っています。下記の２点について、ご確認ください。

１）「新着情報」は、「学び舎の風景」の記事更新しか出てこない仕様みたいです。以前のものは、「お知らせ」等も出ていたのですが…。ご承知おきください。

・「最新３日間の記事」が出てくる設定にしています。他のコーナー（お知らせ、校長室より等）は、更新しても出てきません。こまめにチェックしてみてください。

２）ブラウザの「ブックマーク」・「お気に入り」を新しくしてください。

・以前のページとは異なるアドレスになっています。リンク先の変更をお願いします。検索ページ（グーグルやヤフー等）で検索しなおして、改めてブックマーク（お気に入り）に登録してください。

今後も、子供たちのがんばる姿や、学校・教育の情報について、素早く情報発信していきたいと考えています。保護者・地域の皆さん、温かいご支援をよろしくお願いします。

５年国語の「新聞を読もう」の学習の一環で、実際に新聞を広げて読んでいました。新聞記事の「どこに目をつけて、情報をいかに読み取るか」が、学習のねらいとなります。

ふだんは新聞を読む機会も少ないでしょう。ネットニュース全盛の折ですが、やっぱり「活字のよさ」も、子供たちには感じてほしいと思いました。