今日は㈱ヤクルト本社西日本支店宅配営業課管理栄養士
　兼　健康運動指導士　山田裕子さんに講義をしていただきました。



食事をした後、身体に入った食べ物はどうなっているのか、
消化・吸収の仕組みを学びました。



一日の「良い」ウンチの量は大体２００～３００ｇくらいだそうです。
健康かどうか、形、色、においが判断材料です。
模型を手にした生徒は、
「あ、意外に重い」と少し驚いていました。



腸内環境を整えることで、良い菌を優勢に保つことができます。
健康でいるためにも、良く食べ、良く寝て、良い排便を！
自分の健康を見直すいい機会です。サイクルをメモして健康チェックをしてみましょう♪

今日はロールケーキを作ります♪
４つのグループがそれぞれ味の違うものを作るそうです。



抹茶を混ぜて、きれいな緑色の生地になりました。



こちらはチョコレート♪スイーツ男子が頑張ります!!



オーブンに入れて焼くこと数十分。。。まだかな？どうかな？



うっすら焼き色がついて、いい匂いが広がります♪



好きな食材も持参してね♪と伝えてあった調理実習。
みんなが持ってきたものは？



さつまいもにあんこ！！「和」ですね～。



上手にデコレーションして、最後は見た目も美味しそうに！！



できました！！



サツマイモにあんこ、生クリームの抹茶ロールケーキ！



こちらはホワイトチョコレートをかけた、抹茶ロールケーキ♪



ちょっと見た目は悪いけど。。。ふわふわチョコレートロールケーキ！



そして王道のフルーツロールケーキの完成です！！ひとつひとつ丁寧にラップして、
みんなでシェアして美味しくいただきました♪♪

白兎会館で行われた表彰式には、50数名の表彰者が集まりました。
岩美高校３年生の山本佑輔君が表彰されました。



「2年次より生徒会長を務め、クラスでも室長を務め、級友をまとめている。
学業においても優秀な成績をおさめている。部活動においては、主将を務め全国大会
に出場した。
向上心に富み、何事にも誠実に取り組む姿勢が顕著であり、将来の夢を持って学業に
励みながら自己満足することなく努力を重ね、部活動と学業を立派に両立させたこと
は、他の生徒の模範となっている。（中省略有）」



山本　「このような大きな賞をいただくことに、とても驚いていますし、光栄に思います。
生徒会や室長など、私ひとりの力ではなく、周りのサポートがあったからこそやりとげ
られました。
今後も、周りの人と協力することを大切に、様々なことにチャレンジしていきたいです。」

今後の活躍にも期待しています！

前期生徒会執行部が活動報告をし、任期が終わりました。
3年生を含む前期生徒会執行部のみなさん、おつかれさまでした。



新生徒会執行部が登壇し、活動目標を発表しました。



後期生徒会執行部のみなさん！
これから頑張ってください！！



生徒総会の後、TEAS学習会が開かれました。
TEASとは鳥取県版環境管理システム（Tottori Prefecture Environmental Audit and Scheme ）の略です。
岩美高校で取り組んでいる環境管理についての報告と課題が発表されました。
データによると、教室内の可燃ごみが増加傾向にあるようです。
ひとりひとりの認識と行動が、ゴミの減少につながっていきます。
日々の生活で自分の出しているゴミを意識して見ましょう。

岩美中学生2年生の生徒5名が、岩美高校を訪問です。
岩美高校と岩美中学校は隣同士ですが、
中学生が高校に入ることはめったにないので、少し緊張した様子でした。
「授業は週何時間ですか？」と教頭先生に質問する中学生♪



そのあとは学校内を見学しました。
生徒たちが授業している様子をじっと見つめる中学生。



PC室では1年生がエクセルを使用してグラフを作っているところでした。



図書室では日本史の授業でタブレットを使用して調べものをしていました。
中学生たちは高校生の様子や学校の雰囲気を感じて、中学校との違いに驚いていたようです。
高校生たちの背中が、中学生たちの将来を考えるきっかけになれば嬉しいですね♪

日に日に寒さが増してくるこの頃ですが、サロンの皆さんは元気に集まってくださいました！



今日は生徒たちがレクリエーションを考えてきました。
二班に分かれて準備をしてきました。
まずはA班から！



A班はクイズです。
簡単なものからトンチのきいたものまであります！



「この図の中には何匹の動物が隠れているでしょうか?」
皆さん、わかりますか？



B班が準備してきたのは折り紙です。
「あやめ」と「あじさい」を一緒に折ります。



細かく折り込んでいくのですが、
「草むしりのようにはいかないなぁ！」と声が聞こえました。
なかなか苦戦しているようです！



最後には、こんな素敵な「あやめ」が出来上がりました♪



今回も楽しいひとときを一緒に過ごさせていただき、
あっという間に時間が過ぎてしまいました。
来月は11日。みんなでクリスマス会を行う予定です♪♪
生徒たちがレクリエーションを考えていきますので、楽しみにしていてください♪

各学年のテーマは次の通りです。
１年「人権尊重の精神育成」
２年「人権尊重の社会実現」
３年「差別解消への取組」

１－１「セクシャリティー（自分も他者も大切にするために）
[約１３人に１人の割合でセクシャルマイノリティーであることが明らかになっている。
LGBTを正しく理解し、人権について考える。]
画像はホテルに設置されているジェンダー・ニュートラル（男女で分けない）トイレ表記。



１－２「アサーショントレーニング」
[クラス内や友人との関わりの中での、ありがちなやり取りをシミュレーションしながらトレーニングをする。
自分も相手も大切にする自己表現の仕方を考える。]
みんなの前でどんな言葉をかけるのか、シミュレーションしています。



１－３「気持ちの伝え方での自己表現」
[気持ちを伝えることが苦手でも、どのような考え方をすれば伝えるための一歩が踏み出せるか。また、相手や周りを気遣いながら伝える方法を考える。]



２－１「身近な差別（障がい者差別について）」
[昨年起こった相模原殺傷事件をテーマに、どのような感情があったのか事件の背景から障がい者差別について考える。]



２－２「ちがいのちがいについて」
[当たり前と感じがちな男女の違い。時にはそれが男女の人権にかかわる問題がある。
男女が協力し、よりよい社会を築きあげようとする意欲態度を養う。]



２－３「出生前診断について」
[出生前診断を通して、医療技術の発達に伴い新たな生命倫理の課題が生じていることを学ぶ。生命の尊さ。命を巡る様々な葛藤について考える。]



３－１「結婚差別を通じて人権問題を考える」
[結婚差別の問題を通じて、いま自分たちの周りでどういうことが起こっているのかを知り、差別の現実について学ぶ。
また、それを通じて自分たちに何ができるかを考える。]



３－２「様々な人権問題について考える」
[各グループ、女性・子ども・高齢者・障がい・外国人・犯罪被害者・インターネット等に関わる
人権問題を調べる。また発表を通してみんなで共有し、考える。]



３－３「結婚について考えよう」
[結婚を通して生じる様々な価値観を知る。社会の中で互いを認め合い尊重していくためには、
どのような姿勢で生きていくのかを考える。]



それぞれのテーマを通して、人によって考え方・見方の違いがあり、たくさんの気づきがありました。
学校生活や人間関係、将来の自分など、様々な関係性をもって人権問題を考えることができた時間でした。

管理棟入口に受付があります。
受付を済ませたら、生徒がいる教室棟へ！



この日は研究授業をしている教室もありました。
少人数で、生徒同士が協力し合って問題に挑みます。



3年生の教室では先生の話に集中！



こっちを向いてにっこり♪（授業中ですが＾＾；）
愛嬌たっぷりの岩美高生もいます。



公開週間は17日（金）までです。
お時間のある方は足をお運びくださいね♪

今日も晴天です。すっきりと冷たい空気で目覚めた朝。
明け方は冷え込み、随分と寒かったようです。



たくさんあった薪もすっかり燃えて灰になっていました。



これから常設テントの撤去作業になります。





管理人さんに支持を受けながら、外テントと内テント、シートなどを撤去します。



「時間はあるから怪我をしないように、ゆっくりでいいからー」と先生。
生徒たちは１４張りあるテントを順々にはがしていきます。





ちょっぴり寝不足？の生徒たち。



さぁ、昼食です。
すっかり火おこしが上手になった生徒。先生からも「うまくなったなぁ」と言われました♪





お昼はスパゲッティ―。美味しくできました！



こちらの３年生はオムライスに野菜スティック、焼リンゴ！
最後まで手を抜きません！！



お昼にBBQをする２年生。
ごはん、おかわり！飯盒を２回炊きました。



美味しく食べた後は、片づけをしっかりと。
「来た時よりも、美しく」を心がけて、綺麗に掃除しました。



２日間の野外実習。
竹で食器を作ったり、ご飯を作ったり。野外で生きる技術が身に付き、
生徒たちにとって充実した実習となりました。