前日に話し合いをして、掃除場所の分担や掃除の仕方について高学年を中心に話し合いをしました。

まるく輪になって座り、顔を見合わせて話し合いを進めていきます。

次の日、掃除をしました。上級生がリードして一糸乱れぬ掃き掃除。

トイレ掃除も1年生にやさしく教える４年生。

階段掃除も難しいのですが、下級生もがんばりました。

中庭の草取りもやりがいのある仕事でした。

縦割りグループの話し合いにより学校をよくしていくPSPを中心とした高学年の働きかけで子どもたちははりきって掃除ができました。「また、いっしょに遊ぼうね。」と、つながりが強くなってきています。

今日は縦割りグループで4つの教室に分かれました。

オンラインにより話し合いについて聞いてから

さらにグループで別れて話し合いをしました。

テーマはもっとあいさつの声をひびかせようという内容です。

子どもたちは生活をふりかえり、話し合いながら自分たちのルールをつくっています。

４年生も２回目の話し合いですが、上級生の姿に学ぶことも多いようです。

強風にも負けず、青かったリンゴが見事に色づきたわわに実っています。

きっと子どもたちのためにご尽力いただいたことだと思います。

今回も５年生が１年生のリンゴ収穫を手伝ってくれました。４年前にはかつてのしてもらったことをしています。成長を感じる一瞬です。

自分のリンゴに喜ぶ、ペア。

「こんなにあるよ。すごいでしょ。」笑顔がうかびます。その味は…

「甘い。」そして「大きい。」食べ始めると…

「どこまでも甘い。しんまでおいしい。」おなか一杯でも「まだ食べたい。」

おなかも心も膨らんで…

おみやげもできてみんな笑顔。

感謝の気持ちでいっぱいです。

たくさんの方々にお世話になって楽しい学習となりました。

廊下にはたくさんの絵画が飾られました。

鑑賞できるように記入用紙と筆記用具も完備。

力作がそろっています。

自由研究もありました。

書写の作品はモニター画像で。

学級ごとに鑑賞会をする予定です。

オンラインで参加する人もあります。

ホールに車座に座って考えます。

学ぶ場所を広く取り自分たちで学習しやすいところで学ぶ姿です。

高学年の子どもたちの学びの姿を変えつつあります。

縦割りで遊びを相談しています。

内容はあそびだけでなくゆるーく会話しています。

学習時間だけでなく、縦割りでの対話もよくされています。

「どんなことしてあそぼうか。」楽しみです。

図書館とPC教室、5年教室を連動させて学習を進めます。自宅からオンラインでつながっている人も学習に参加しています。

よく使っているジャムボードにふせんをはります。

黄色は学習していること。赤はわかったこと・ポイント。緑は予想や仮説。青は疑問。気になる資料もつけました。

子どもたちの学習の様子はすべて大型モニターに表示されます。

どこをどのように学習しているのか一目でわかり、お互いの情報交換ができました。

図書館司書さんも加わります。

学習資料も豊富にあります。

学びを自分で作る体験としても図書館とPC教室を連動させた学習を続けています。

お兄ちゃんお姉ちゃんもいたりします。お互いに手を振りながら笑顔であいさつしました。

給食を静かに食べている様子も廊下から見ました。静かにしっかり食べていることに感心。

１年生も先輩の様子をみせています。

小学校の給食で使っている食器はどれくらいの重さかな。

「ちょっと重いかも。」

入学まであと半年となりました。来月には健康診断もあります。

体験入学や交流会もあります。少しでも小学校生活を楽しみになってほしいですね。