１１月４日、全校朝会を行いました。

校長先生の話では、今年ノーベル賞を受賞された２名の研究者の方の言葉を紹介されました。

また、表彰も行いました。

子どもたちがさまざまなことで活躍しておりうれしい限りです。

１０月３０日、２年生が生活科の学習で日南町図書館に行ってきました。

町図書館に到着すると、インタビューをさせていただいたり、書庫とブックポストを見学させていただいたりしました。

見学を通して、図書館を利用してもらうための工夫や、館長さんの思いを知ることができました。

身近にある町図書館を利用して、たくさんの本に親しんでほしいと思います。

１０月２０日、１年生がにちなん邑にでかけ、石見分園の年長児さんと交流しながらあきみつけをしました。

たくさんのどんぐりやすすきの穂や落ち葉や枝などたくさんの秋を見つけたり、遊具で遊んだりしました。

持ち帰ったどんぐりなどで何ができるかなと、これからの活動が楽しみなようです。

１０月２９日、鳥取環境大学の先生を指導助言者としてお招きし、校内授業研究会を行いました。

日南町教育委員会の方、こども園や中学校の先生方にも参観していただきました。

今回の提案授業は、６年生の社会科でした。

知識構成型ジグソー法を用いた協調学習で、子どもたちは課題の解決に向けてグループで対話しながらいきいきとした表情で学習に取り組んでいました。

１０月２７日、５年生が久しぶりに阿毘縁のりんご園に出かけました。

今回は、お世話になったお礼の気持ちをこめて、りんごの木の根元に肥料をやりました。

たくさんの木がありますが、子どもたちは力を合わせて作業に取り組みました。

りんご栽培は、季節ごとに細かい作業の積み重ねが必要です。

その一部を体験させていただきありがとうございました。

来年もたくさんの実がなりますように。

４年生は総合的な学習の時間に福祉をテーマに、車いす体験や手話、認知症などについてゲストティーチャーの方に来ていただき、学んできました。

１０月２３日は、４年生がグループホームあさひの郷に行き、入居者の方と交流しました。

実際に一緒に活動をすることで、相手を尊重する気持ちや自分たちだけでなく共に楽しむことが大切であることに気づくことができたようです。

今後、日南町がすべての人にやさしい町になるために必要なこと、また、自分たちのできることを考えていく予定です。

１０月２３日はＣＳサポーターの皆さんによる朝の読み聞かせでした。

お話を想像しながらきいている子どもたちの表情を見ていると、読み聞かせのよさが伝わってきます。

読書の秋です。秋の夜長に、おうちでも読み聞かせや親子読書の時間を設けてみるのもいいですね。

ＣＳサポーターの皆さん、ありがとうございました。

天気がよくなり、３年生が外で「光のせいしつ」という理科の学習をしていました。

鏡を使って、光をはね返す活動を通して、いろいろな疑問や課題がうまれたようです。

子どもたちからうまれた課題をもとにこれから学びを深めていきます。

１０月１７日は、鳥取県教育委員会の指導主事の皆様や日南町教育委員会の皆様にお越しいただいた学校計画訪問でした。

２・３時間目には、授業の様子を参観していただきました。

授業後は、学校教育目標の実現に向けての取り組みに対して指導助言をいただきました。
日南小学校の子どもたちにたしかな力をつけていくために、子どもたちがより育つ環境や手立てを模索するとともに、いただいた指導や助言を生かしていきます。