２月２８日（金）に第一体育館で、卒業生表彰式を行いました。表彰対象は以下の通りでした。

　・教育委員会表彰（１名）

　・産業振興会中央会長表彰（１名）

　・鳥取県産業教育振興会長表彰（１名）

　・全商協会卒業生成績優秀者表彰（１名）

　・総合学科成績優秀者表彰（１名）

   ・鳥取県高等学校文化連盟表彰 美術・工芸部門（１名）

　【学校表彰 スポーツ賞】

　　・弓道部（７名）

　　・テニス部（３名）

　【学校表彰 芸術文化賞】

　　・美術部（５名）

　　・演劇部（５名）

　　・吹奏楽部（４名）

　　・ＵＴＡ同好会（２名）

　　・パソコン研究同好会（１名）

　【資格取得・検定合格】

　　・実用英語技能検定準１級（１名）、２級（１名）

　　・介護職員初任者研修課程修了（３名）

　　・家庭科保育技術検定１級（１名）

 　【皆勤賞】

　　・３年次１年間の無遅刻無欠席（６名）

　　・高校３年間の無遅刻無欠席（３名）

　

　

　

　

　 ＜受賞された皆さん、おめでとうございました。＞

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　２月２８日（金）に、本校同窓会である「みつば会」への入会式が第一体育館で行われました。瀬尾 穰明 同窓会長にお越しいただき、「みつば会」の名前の由来や活動内容など、同窓会についてお話しくださいました。

　続いて第５２期となる同窓生の各クラスの世話人２名（計８名）の紹介がありました。期代表が挨拶し、同窓会入会の意気込みなどを語りました。

　

　　＜瀬尾 穰明 同窓会長のお話＞

　

　 ＜第５２期同窓生の各クラス世話人の紹介＞

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　現在、図書館では、コミュニケーション英語Ⅲを選択した３年次生たちが作成した英語のＰＯＰ（ポップ）作品（※注）を展示しています。

　本校のコミュニケーション英語Ⅲでは、週４時間の授業の内、１時間を多読に充て、やさしい英語の本を辞書に頼らず自分のペースで沢山読むという学習が図書館で行われています。展示中のＰＯＰは、授業選択者の３年次生たちが多読の時間に出会った本の中からお気に入りの１冊を選んで作成したものです。約５０枚のＰＯＰが本と共に並ぶ様子は壮観です。バムとケロのシリーズのほか、アイスエイジやディズニーなど映画化された物語の本に人気が集まっていることがよく分かります。

　このＰＯＰ展示は、これから多読に取り組む人たちの本選びの参考になると良いのにな、という思いが込められています。

　

　

※「ＰＯＰ」とは、「Point Of Purchase advertising」を略した言葉で、「購買時点広告」と訳されます。客にセールスポイントを伝え、購買意欲を高める効果があります。図書館では、おススメ本に添えて展示し、読者と本との出会いを促進します。

 

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　２月１３日（木）　１年次生を対象に、米子水鳥公園館長の神谷要様を講師にお招きし、「水鳥を守るためにできること」という演題で、環境教育講演会を行いました。

　水鳥が生息する湿地帯を守るラムサール条約を締結してもなお、白鳥が環境の影響を著しく受けていることから、環境を脅かす「プラスチックごみ」に焦点を当て、世界でプラスチックの再生は僅かで何百トンが海域を漂う現状と、人間にとって飲み物を長期保存できるペットボトルの利便性に触れ、ごみ問題をどう解決できるかをＳＤＧｓの目標とともに、お話しくださいました。

　生徒の感想には「ラムサール条約の事を初めて知った」「人間の生活が環境に影響を及ぼし、人間に返ってくる」「世界規模でいわれると自分は非力と思うが、このお話を聴いて自分でも取り組めそう」などがあり、自分たちで何ができるのかを考える機会となりました。

　

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　２月２０日（木）に、米子高校ＰＴＡ合同専門部会と第２回ＰＴＡ評議員会を実施しました。

　最初に、研修部、人権教育部、学校祭部、広報部の４専門部に分散して専門部会を行い、今年度の取り組みの振り返りや来年度の部長・副部長の選出、事業計画案などが話し合われました。

　専門部会後は、評議員会が会議室にて行われました。各専門部で話し合われたことを報告した後、来年度のＰＴＡ総会で提案する事業計画についての議事を行いました。

　ＰＴＡ役員の皆様、１年間お世話になりました。ありがとうございました。

　

【専門部会】

　　

　＜研修部＞　　　　　　　　　＜人権教育部＞

　　

　＜学校祭部＞　　　　　　　　＜広報部＞

【評議員会】

　

　　＜ＰＴＡ会長（右端）挨拶＞

　

　　＜議事の様子＞

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　２月１９日（水）に、２年次生７名が尚徳小学校へ行き、小学６年生全員を対象とした、出前キャリアガイダンスを行いました。（当日参加した７名の内、６名が尚徳小学校の卒業生）

　この取り組みは、「本校生徒が地域の小学生に対し、高校とはどのような学習をしたり、生活を送ったりするのかを伝えることにより、高校への期待を持ってもらうようにする」「これまでの自らの経験や取り組み、高校での学習、行事、部活動などを通して得た力を、小学校でのガイダンスで発揮する」などを目的として、今年度で３回目の取り組みとなりました。

　始めに全体会を行い、スライドを用いて、米子高校で行っている行事等を参加者が紹介しました。高校がどのようなところかの説明では、総合学科と本校の特徴、学校生活・部活動について話しをさせていただきました。

　参加生徒７名がそれぞれ自分のプロフィールについて語ったのち、４グループに分かれ、児童からの質問に対して受け答えをしました。小学生とのやり取りを通して、本校がどのような高校かを伝えることができ、中学・高校に関心を持ってもらえたようです。小学生へ説明することにより自分自身を振り返る良い場面となり、今後のより良い学校生活につながっていく貴重な経験とすることができました。

　

　　＜全大会の様子＞

　

　　＜グループ学習（１班）＞

　

　　＜グループ学習（２班）＞

　

　　＜グループ学習（３班）＞

　

　　＜グループ学習（４班）＞

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