４年生の算数も単元のまとめをしていました。
面積を求める学習ですが、㎠　と　㎡　が混ざっていて、なかなか時間がかかっています。
こんな時には、先生が２人で対応できるＴ・Ｔ（ティーム･ティーチング）がとても有効になります。
子供たちも、安心して学びに集中できていると思います。


復習問題が終わった子は、発展の問題にトライしていました。
「１２㎠の面積で、どんな図形が作れるか」という問題です。


　

２年生の国語の授業なのですが、何やらみんなで首を回しています。
「発想を豊かに、頭を柔らかくする」ための準備運動かと思いましたが…。

実は、新しい漢字を勉強していたのでした。
「首」という時が出てきたので、体感の意味だったのです。
こうやって、身体の動きで覚えるのもいいと思いました。

ある子から、「道のしんにょうを取った字だー」とのナイス発言。
２年生ともなると、部首や形で認識しているのですね。素晴らしい！

１年生の算数の時間は、たし算のまとめをがんばっていました。
この単元はくり上がりのある計算なので、たいへん重要なところです。
「〇と△で１０」という「数の分解･合成」の考え方の土台となる学習です。
プリントやワークを使って、すごく集中している１年生でした。立派です！

外国語活動の時間で、３年生が楽しく学習しています。
今日は「アルファベットに慣れ親しむ活動」をがんばっていました。
カードやワークシートを使って、どんどん言葉にも慣れていきますよ。