６年生の音楽授業です。
リコーダーで、カントリーロードを演奏していました。

今日はテストということで、一人一人が緊張気味の表情をしています。
さて、みんなが力を発揮することができたでしょうか。

体育館で、２年生が「マット運動」の授業をしています。
「後ろ回り」に挑戦中です。
高学年になると、「後転」と呼ぶ技です。

「あごを引いて体を丸めること」と「うでの突き放し」が、運動のポイントになると思います。
先生の話を聞いて、みんなが一生懸命練習していました。

全校で取り組んだ「家族でつくろう五七五」が、教室前に掲示してあります。
どの子の作品も「よく考えているなあ」と感心しながら見ました。
コロナ禍を反映した言葉も見られ、「子ども心にいろいろと感じているし、影響は大きいなあ」と実感しました。



今回は、上学年の部を掲載しました。
一部ですが、紹介します。

○友達の　笑顔あふれる　ほめ言葉
○みつをさけ　手洗いマスク　コロナゼロ
○やりがいを　感じる五文字　「ありがとう」
○おそくなる　母のために　飯つくる
○いじめゼロ　みんななかよし　うれしいな

児童玄関の靴の様子を見てきました。
見事に「くつ揃え」ができているようで、とても気持ちよい光景です。
この小さな積み上げが、教育の基礎･土台になっていると感じます。

八東小が誇る「伝統の力」になってきたように思います。
「継続は力なり」で、ずっと続けていきたいものです。